Tarix darslarida ekologik madaniyat baholashning didaktik imkoniyatlari

Sharipova Zulfiya

Dissertatsiya · 2024

Tarix darslarida ekologik madaniyat baholashning didaktik imkoniyatlari

Pasportni tahrirlash — nationaldri.uz

20.1014/diss/d2024/72767020O'zbekcha

Pasport

nationaldri.uz registridagi pasport ko'zgusi. Tahrir faqat nationaldri.uz da amalga oshiriladi.

Mualliflar

Sharipova Zulfiya ORCID 0000-0002-0022-4536 (yangi oynada ochiladi)
Джизакский государственный педагогический университет имени Абдуллы Кадыри

Annotatsiya

Ushbu maqolada «Tarix darslarida ekologik madaniyat baholashning didaktik imkoniyatlari» mavzusi tahlil qilingan. Tadqiqotda statistik tahlil va modellashtirish usullaridan foydalanilgan. Natijalar ekologik madaniyat samaradorligini oshirishga xizmat qiladi.

Kalit so'zlar

Bibliografik ma'lumotlar

DRI: 20.1014/diss/d2024/72767020
Ish turi: Dissertatsiya
Nashr sanasi: 4-noyabr, 2024
Til: O'zbekcha
Pasport ko'zgusi: 21.09.2026, 16:50 da sinxronlangan, versiya 1

Ko'rsatkichlar

Iqtiboslar

O'z-o'ziga iqtibossiz: 1

O'z-o'ziga iqtibossiz

Ko'rishlar

Yuklab olishlar

Manba bo'yicha statistika

Takrorlar (24 soat) va botlar filtrlangan.

Manba bo'yicha statistika
Manba	Ko'rishlar	Yuklab olishlar
Jurnal sahifasijournal.milliykengash.com	0	0
Konferensiya to'plamiconference.milliykengash.com	0	0
DRI resolvernationaldri.uz orqali o'tishlar	3	—
Jami	3	0

Havolalar

nationaldri.uz da ochish (yangi oynada ochiladi)
To'liq pasport (nationaldri.uz) (yangi oynada ochiladi)
Pasportni tahrirlash — nationaldri.uz (yangi oynada ochiladi)
Pasportdagi xatoni tuzatish uchun nashr qilgan jurnal yoki muallif nationaldri.uz kabinetidan foydalanadi.

Oylik foydalanish

Oxirgi 24 oy bo'yicha ko'rish va yuklab olishlar (barcha manbalar).

Adabiyotlar ro'yxati

Ish havola bergan manbalar va ularning registrdagi ishlar bilan moslashtirilishi.

Jami 21 ta yozuv16 ta moslandi1 ta moderatorda4 ta tashqi manba

1.
Latipova H.J., Toshmatova H.F. Informatika fanini o'qitishda mobil foydalanish metodikasi. – Toshkent: TDPU, 2022. – 309 b.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 0,94→ Informatika fanini o'qitishda mobil ilovalardan foydalanish metodikasi
2.
Latipova H.J., Toshpo'latov V.E. Tarix fanini o'qitishda raqamli texnologiyalardan fodalanish metodikasi // Psixologiya va sotsiologiya. – 2021. – №4. – B. 1–6.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00→ Tarix fanini o'qitishda raqamli texnologiyalardan foydalanish metodikasi
3.
Qurbonova, M. Sh. (2018). Oliy ta'limda mobil ilovalar asosida kasbiy tayyorgarlikni takomillashtirish. In «Axborot texnologiyalari va sun'iy intellekt: nazariya va amaliyot» mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiya (pp. 26–28). Toshkent. URL: https://nationaldri.uz/20.1003/tatuconf2018/2018/84751746
MoslandiDRI bo'yicha aniq
4.
Иванов И.И. Использование интерактивных методов в обучении математике // Химия и жизнь. – 2016. – № 1. – С. 21–105.
Moderatorda
5.
Temirov, F. J., & Ne'matov, D. S. (2017). Arterila gipertenziya asoratlarini oldini olishda laparoskopik jarrohlikning ahamiyati. Tibbiyot akademiyasi axborotnomasi, 9–15. DRI: 20.1019/38200395
MoslandiDRI bo'yicha aniq
6.
Hamroyev N.G'., Rahimov E.X. Boshlang'ich sinf o'quvchilarida kasbiy kompetensiya rivojlantirishning samarali usullari // «Ta'limda raqamli transformatsiya: muammolar va yechimlar» mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2019. – B. 30–31.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00
7.
Қурбонова Д.Б., Нурматов Ш.Н. Тҳе эффестивенесс оф виртуал лабораториес ин матҳематисс // Педагогика. – 2013. – №2. – Б. 62–66.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 0,97
8.
Zokirov, S. A., Boboyev, S. H., Ibragimova, Sh. R., et al. (2014). Inklyuziv ta'limda masofaviy ta'lim platformalari asosida amaliy mashg'ulotlarni takomillashirish. BuxDU ilmiy-uslubiy jurnali, 1(2), 10–15. DOI: 10.52014/buxduilm.2014.1.2.2
MoslandiDOI bo'yicha aniq
9.
Иванов И.И. Методика формирования критического мышления у студентов педагогических вузов. – М.: Наука, 1994. – 122 с.
Tashqi manba
10.
Sultonov I.G'., Eshonqulova B.Sh., Tursunov M.A. Mobil ilovalar vositasida 5–6-sinf o'quvchilarining kreativ fikrlash oshirish // TDPU: fan, ta'lim va innovatsiya. – 2019. – №3. – B. 1–12. DRI: 20.1001/tdpufti/2019/v6_i3/42626586
MoslandiDRI bo'yicha aniq
11.
Rasulov Y.Sh., Qurbonov M.U. O'zbek tilidagi matnlarni klasterlash algoritmlari yordamida tahlil // «Raqamli texnologiyalar va kiberxavfsizlik» mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2023. – B. 14–15.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 0,97
12.
Johnson M., Novak P. (2010). Soil salinity mapping using remote sensing data. Sustainability, 71, 151–947.
Tashqi manba
13.
Boboyev, S. H. (2016). Umumiy o'rta ta'limda flipped classroom asosida amaliy mashg'ulotlarni takomillashtirish. BuxDU ilmiy axborotnomasi, 2(2), 1–11.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00
14.
Sharipova, Z. B., & Zaripova, S. I. (2020). Talabalar o'quvchilarida tadqiqotchilik ko'nikmalari rivojlantirishning asosiy innovatsion yondashuvlari. OAK axborotnomasi, 1–12.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00
15.
Hakimova U.Y., Nazarov D.U., Zokirov R.F. Bo'lajak o'qituvchilarinng mustaqil ko'nikmalari shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari // Pedagogika. – 2021. – №2. – B. 32–39.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00
16.
Eshonqulova, L. N., Zaripova, M. L., & Oripova, K. A. (2012). Virtual laboratoriyalar vositasida yuqori sinf o'quvchilrining kreativ fikrlash oshirish. Nizomiy nomidagi TDPU ilmiy axborotlari, 2(7), 17–25. – DRI 20.1001/tdpuia/2012/v2_i7/94138373
MoslandiDRI bo'yicha aniq
17.
Xudoyberdiyeva H.S., Asqarov K.P. Oliy ta'limda aralash ta'lim modeli asosida o'quv jarayonini takomillashtirish // OAK axborotnomasi. – 2013. – №12. – B. 1–9. – DRI 20.3001/oak/2013/v4_i12/86109340
MoslandiDRI bo'yicha aniq
18.
Normatova, F. V., Kuznetsova, Y. A., Hamroyev, N. Gʼ., et al. (2015). Biologiya darslarida axborot savodxonligi baholashning nazariy asoslari. Pedagogika, 4(1), 13–21.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00
19.
Tanaka H. Oliy ta'limda STEAM yondashuv asosida o'quv jarayonini takomillashtirish. – Toshkent: Iqtisodiyot, 2010. – 285 b.
Tashqi manba
20.
Latipova H.J. 5–6-sinf o'quvchilarida ekologik madaniyat rivojlantirishning didaktik imkoniyatlari // «Xorijiy tillarni o'qitishning zamonaviy metodlari» mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2015. – B. 1–3. DRI: 20.1023/ozdjtuconf2015/2015/90693276
MoslandiDRI bo'yicha aniq
21.
Brown A. (2011). Critical thinking assessment in university students in developing countries. IEEE Access, 57, 1–957.
Tashqi manba

Iqtibos beruvchi ishlar

Registrdagi shu ishga havola bergan ishlar, yangilari birinchi.

Mualliflar: OAK axborotnomasi
DRI20.3001/oak/2025/v16_i7/26634084 nationaldri.uz da ochishMaqola7ko'rish0yuklab olish
Yil2025
Iqtiboslar3

[1] 1.
Latipova H.J., Toshmatova H.F. Informatika fanini o'qitishda mobil foydalanish metodikasi. – Toshkent: TDPU, 2022. – 309 b.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 0,94→ Informatika fanini o'qitishda mobil ilovalardan foydalanish metodikasi

[2] 2.
Latipova H.J., Toshpo'latov V.E. Tarix fanini o'qitishda raqamli texnologiyalardan fodalanish metodikasi // Psixologiya va sotsiologiya. – 2021. – №4. – B. 1–6.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00→ Tarix fanini o'qitishda raqamli texnologiyalardan foydalanish metodikasi

[3] 3.
Qurbonova, M. Sh. (2018). Oliy ta'limda mobil ilovalar asosida kasbiy tayyorgarlikni takomillashtirish. In «Axborot texnologiyalari va sun'iy intellekt: nazariya va amaliyot» mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiya (pp. 26–28). Toshkent. URL: https://nationaldri.uz/20.1003/tatuconf2018/2018/84751746
MoslandiDRI bo'yicha aniq

[4] 4.
Иванов И.И. Использование интерактивных методов в обучении математике // Химия и жизнь. – 2016. – № 1. – С. 21–105.
Moderatorda

[5] 5.
Temirov, F. J., & Ne'matov, D. S. (2017). Arterila gipertenziya asoratlarini oldini olishda laparoskopik jarrohlikning ahamiyati. Tibbiyot akademiyasi axborotnomasi, 9–15. DRI: 20.1019/38200395
MoslandiDRI bo'yicha aniq

[6] 6.
Hamroyev N.G'., Rahimov E.X. Boshlang'ich sinf o'quvchilarida kasbiy kompetensiya rivojlantirishning samarali usullari // «Ta'limda raqamli transformatsiya: muammolar va yechimlar» mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2019. – B. 30–31.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00

[7] 7.
Қурбонова Д.Б., Нурматов Ш.Н. Тҳе эффестивенесс оф виртуал лабораториес ин матҳематисс // Педагогика. – 2013. – №2. – Б. 62–66.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 0,97

[8] 8.
Zokirov, S. A., Boboyev, S. H., Ibragimova, Sh. R., et al. (2014). Inklyuziv ta'limda masofaviy ta'lim platformalari asosida amaliy mashg'ulotlarni takomillashirish. BuxDU ilmiy-uslubiy jurnali, 1(2), 10–15. DOI: 10.52014/buxduilm.2014.1.2.2
MoslandiDOI bo'yicha aniq

[9] 9.
Иванов И.И. Методика формирования критического мышления у студентов педагогических вузов. – М.: Наука, 1994. – 122 с.
Tashqi manba

[10] 10.
Sultonov I.G'., Eshonqulova B.Sh., Tursunov M.A. Mobil ilovalar vositasida 5–6-sinf o'quvchilarining kreativ fikrlash oshirish // TDPU: fan, ta'lim va innovatsiya. – 2019. – №3. – B. 1–12. DRI: 20.1001/tdpufti/2019/v6_i3/42626586
MoslandiDRI bo'yicha aniq

[11] 11.
Rasulov Y.Sh., Qurbonov M.U. O'zbek tilidagi matnlarni klasterlash algoritmlari yordamida tahlil // «Raqamli texnologiyalar va kiberxavfsizlik» mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2023. – B. 14–15.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 0,97

[12] 12.
Johnson M., Novak P. (2010). Soil salinity mapping using remote sensing data. Sustainability, 71, 151–947.
Tashqi manba

[13] 13.
Boboyev, S. H. (2016). Umumiy o'rta ta'limda flipped classroom asosida amaliy mashg'ulotlarni takomillashtirish. BuxDU ilmiy axborotnomasi, 2(2), 1–11.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00

[14] 14.
Sharipova, Z. B., & Zaripova, S. I. (2020). Talabalar o'quvchilarida tadqiqotchilik ko'nikmalari rivojlantirishning asosiy innovatsion yondashuvlari. OAK axborotnomasi, 1–12.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00

[15] 15.
Hakimova U.Y., Nazarov D.U., Zokirov R.F. Bo'lajak o'qituvchilarinng mustaqil ko'nikmalari shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari // Pedagogika. – 2021. – №2. – B. 32–39.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00

[16] 16.
Eshonqulova, L. N., Zaripova, M. L., & Oripova, K. A. (2012). Virtual laboratoriyalar vositasida yuqori sinf o'quvchilrining kreativ fikrlash oshirish. Nizomiy nomidagi TDPU ilmiy axborotlari, 2(7), 17–25. – DRI 20.1001/tdpuia/2012/v2_i7/94138373
MoslandiDRI bo'yicha aniq

[17] 17.
Xudoyberdiyeva H.S., Asqarov K.P. Oliy ta'limda aralash ta'lim modeli asosida o'quv jarayonini takomillashtirish // OAK axborotnomasi. – 2013. – №12. – B. 1–9. – DRI 20.3001/oak/2013/v4_i12/86109340
MoslandiDRI bo'yicha aniq

[18] 18.
Normatova, F. V., Kuznetsova, Y. A., Hamroyev, N. Gʼ., et al. (2015). Biologiya darslarida axborot savodxonligi baholashning nazariy asoslari. Pedagogika, 4(1), 13–21.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00

[19] 19.
Tanaka H. Oliy ta'limda STEAM yondashuv asosida o'quv jarayonini takomillashtirish. – Toshkent: Iqtisodiyot, 2010. – 285 b.
Tashqi manba

[20] 20.
Latipova H.J. 5–6-sinf o'quvchilarida ekologik madaniyat rivojlantirishning didaktik imkoniyatlari // «Xorijiy tillarni o'qitishning zamonaviy metodlari» mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2015. – B. 1–3. DRI: 20.1023/ozdjtuconf2015/2015/90693276
MoslandiDRI bo'yicha aniq

[21] 21.
Brown A. (2011). Critical thinking assessment in university students in developing countries. IEEE Access, 57, 1–957.
Tashqi manba

month	Ko'rishlar	Yuklab olishlar
avg 2026	2	0
sen 2026	1	0

month	Ko'rishlar	Yuklab olishlar
avg 2026	2	0
sen 2026	1	0