Mobil ilovalar vositasida 5–6-sinf o'quvchilarining kreativ fikrlash oshirish

Sultonov Ibrohim; Эшонқулова Барно Шаҳбоз қизи; Tursunov Muhammad Asror o'g'li

Maqola · 2019

Mobil ilovalar vositasida 5–6-sinf o'quvchilarining kreativ fikrlash oshirish

Pasportni tahrirlash — nationaldri.uz

20.1001/tdpufti/2019/v6_i3/42626586O'zbekcha

Pasport

nationaldri.uz registridagi pasport ko'zgusi. Tahrir faqat nationaldri.uz da amalga oshiriladi.

Mualliflar

Sultonov Ibrohim ORCID 0000-0002-0013-7803 (yangi oynada ochiladi)
Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti
Эшонқулова Барно Шаҳбоз қизиprofil bog'lanmagan
TDPU
Tursunov Muhammad Asror o'g'li ORCID 0000-0002-0022-2362 (yangi oynada ochiladi)
Abdulla Qodiriy nomidagi Jizzax davlat pedagogika universiteti

Annotatsiya

Ushbu maqolada «Mobil ilovalar vositasida 5–6-sinf o'quvchilarining kreativ fikrlash oshirish» mavzusi tahlil qilingan. Tadqiqot davomida 490 nafar respondent ishtirokida tajriba-sinov ishlari o'tkazildi. Natijalar 5–6-sinf samaradorligini oshirishga xizmat qiladi.

Kalit so'zlar

Bibliografik ma'lumotlar

DRI: 20.1001/tdpufti/2019/v6_i3/42626586
Ish turi: Maqola
Jurnal: TDPU: fan, ta'lim va innovatsiyaISSN 2181-0079
Jild va son: 6-jild, 3-son
Sahifalar: 1–12
Nashr sanasi: 5-sentabr, 2019
Til: O'zbekcha
To'liq matn: Nashr sahifasida ochish (yangi oynada ochiladi)
Pasport ko'zgusi: 21.09.2026, 16:48 da sinxronlangan, versiya 1

Ko'rsatkichlar

Iqtiboslar

O'z-o'ziga iqtibossiz: 11

O'z-o'ziga iqtibossiz

Ko'rishlar

Yuklab olishlar

Manba bo'yicha statistika

Takrorlar (24 soat) va botlar filtrlangan.

Manba bo'yicha statistika
Manba	Ko'rishlar	Yuklab olishlar
Jurnal sahifasijournal.milliykengash.com	0	0
Konferensiya to'plamiconference.milliykengash.com	0	0
DRI resolvernationaldri.uz orqali o'tishlar	20	—
Jami	20	0

Havolalar

nationaldri.uz da ochish (yangi oynada ochiladi)
To'liq pasport (nationaldri.uz) (yangi oynada ochiladi)
Pasportni tahrirlash — nationaldri.uz (yangi oynada ochiladi)
Pasportdagi xatoni tuzatish uchun nashr qilgan jurnal yoki muallif nationaldri.uz kabinetidan foydalanadi.

Oylik foydalanish

Oxirgi 24 oy bo'yicha ko'rish va yuklab olishlar (barcha manbalar).

«Mobil ilovalar vositasida 5–6-sinf o'quvchilarining kreativ fikrlash oshirish»: oylar bo'yicha ko'rish va yuklab olishlar
month	Ko'rishlar	Yuklab olishlar
may 2026	1	0
iyn 2026	8	0
iyl 2026	3	0
avg 2026	4	0
sen 2026	4	0

Adabiyotlar ro'yxati

Ish havola bergan manbalar va ularning registrdagi ishlar bilan moslashtirilishi.

Jami 16 ta yozuv10 ta moslandi0 ta moderatorda6 ta tashqi manba

1.
Yoʻldoshev, Sh. B., Xoliqova, N. R., Hakimova, M. U., et al. (2016). Использование интерактивных методов в обучении математике. OAK axborotnomasi, 7(12), 1–8.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00→ Использование интерактивных методов в обучении математике
2.
Oripova R.A. Umumiy o'rta ta'limda STEAM yondashuv asosida mustaqil ta'limni takomillashtirish. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010. – 124 b.
Tashqi manba
3.
Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives. – New York: Longman, 1956. – 207 p.
Tashqi manba
4.
Xamidov J.N. STEAM YONDASHUV VOSITASIDA BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIINNG RAQAMLI KOMPETENSIYA OSHIRISH // Pedagogika. – 2015. – B. 29–39.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00
5.
Garcia L. Umumiy o'rta ta'limda mobil ilovalar asosida mustaqil ta'limni takomillashtirish // Til va adabiyot ta'limi. – 1997. – №8. – B. 37–76.
Tashqi manba
6.
Asqarov D.M. Adabiyot fanini o'qitishda STEAM yondashvdan foydalanish metodikasi // TDTU: fan, ta'lim va innovatsiya. – 2014. – №2. – B. 1–11. DOI: 10.52017/tdtufti.2014.4.2.1
MoslandiDOI bo'yicha aniq
7.
Xudoyberdiyev O.Sh., Haydarov V.D., Zaripova G.H. Loyiha ta'limi vositasida boshlang'ich sinf o'quvchilarining tadqiqotchilik ko'nikmalari oshirish // BuxDU ilmiy-uslubiy jurnali. – 2019. – B. 1–10. DRI: 20.1005/18246249
MoslandiDRI bo'yicha aniq
8.
Valiyev, V. I. (2018). Informatika darslarida axborot savodxonligi baholashning pedagogik mexanizmlari. Nizomiy nomidagi TDPU ilmiy axborotlari, 8(8), 1–10.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00
9.
Kim S., Nguyen T., Anderson R. (2016). A meta-analysis of active learning in STEM education. Applied Linguistics, 115, 417–976.
Tashqi manba
10.
Султонова, Н. Д. (2019). Графеннинг оптик хоссаларига лазер нурланиши таъсири. Тошкент.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00
11.
Қодиров С.Ш., Эргашева М.А., Эгамбердиев Ш.С. Масофавий таълимда виртуал лабораториялар асосида амалий машғулотларни такомиллаштириш // «Замонавий математиканинг долзарб муаммолари» мавзусидаги халқаро илмий-амалий конференсия материаллари. – Тошкент, 2017. – Б. 19–21.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00
12.
Eshonqulova B.Sh., Sultonov I.G'., Fayziyev D.A., va boshq. Flipped classroom vositasida yuqori sinf o'quvchilarining matematik savodxonlik oshirish // Pedagogika. – 2015. – №2. – B. 1–4. URL: https://nationaldri.uz/20.1001/pedagogika/2015/v4_i2/34822394
MoslandiDRI bo'yicha aniq
13.
Ivanov I.I. Masofaviy ta'limda aralash ta'lim modeli asosida ma'naviy tarbiyani takomillashtirish // Til va adabiyot ta'limi. – 1995. – №2. – B. 19–64.
Tashqi manba
14.
Schmidt P. (2017). Financial inclusion and small business development. Agricultural Water Management, 120, 412–940. https://doi.org/10.1016/j.agwat.2017.400930
Tashqi manba
15.
Mo'minov, K. T., & Ro'ziyeva, N. O. (2016). On a boundary value asosiy poblem a parabolic equation (case of Bukhara). Pedagogika, 29–39.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00
16.
Eshonqulova B.Sh., Po'latova Y.R., Ikromov M.R. STEAM yondashuv vositasida talabalar o'quvchilarining lingvistik komeptensiya oshirish // «Ta'limda raqamli transformatsiya: muammolar va yechimlar» mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2019. – B. 18–21. https://nationaldri.uz/20.2002/mkconf2019/2019/99080049
MoslandiDRI bo'yicha aniq

Iqtibos beruvchi ishlar

Registrdagi shu ishga havola bergan ishlar, yangilari birinchi.

STEAM yondashuv vositasida yuqori sinf o'quvchilarining raqamli kompetensiya oshirish
Mualliflar: Odil HusanovZamonaviy ta'lim
DRI20.2004/zt/2025/i6/66391992 nationaldri.uz da ochishMaqola6ko'rish0yuklab olish
Yil2025
Iqtiboslar0
Masofaviy ta'limda aralash ta'lim modeli asosida baholash tizimini takomillashtirish
Mualliflar: Valiyev V.I., Kamolova Gulnora Fazliddin qiziPedagogika
DRI20.1001/pedagogika/2025/v14_i2/65104999 nationaldri.uz da ochishMaqola2ko'rish0yuklab olish
Yil2025
Iqtiboslar0
Mualliflar: Nurmatov Anvar Jahongir o'g'li, , Ismoilova Shoira Nodirovna, , Boboyeva Malika QodirovnaTarix va madaniyat
DRI20.2005/tm/2025/i3/79094700 nationaldri.uz da ochishMaqola2ko'rish0yuklab olish
Yil2025
Iqtiboslar1
Mualliflar:
DRI20.1014/diss/d2024/72767020 nationaldri.uz da ochishDissertatsiya3ko'rish0yuklab olish
Yil2024
Iqtiboslar1
Mualliflar: , , , Jumayev Valijon ShahbozovichFilologiya masalalari
DRI20.2002/fm/2024/v9_i3/18727885 nationaldri.uz da ochishMaqolaO'z-o'ziga iqtibos17ko'rish0yuklab olish
Yil2024
Iqtiboslar6
Mualliflar: Rahimova Dilfuza, Valiyev Nurali Asror o'g'li, JDPU ilmiy-uslubiy jurnali
DRI20.1014/jdpuilm/2023/v7_i1/57219384 nationaldri.uz da ochishMaqola2ko'rish0yuklab olish
Yil2023
Iqtiboslar10
Mualliflar: , , Eshonqulova Laylo Nuriddin qiziTDPU ilmiy-uslubiy jurnali
DRI20.1001/tdpuilm/2021/v6_i8/10530471 nationaldri.uz da ochishMaqola13ko'rish0yuklab olish
Yil2021
Iqtiboslar10
Mualliflar: Kamol Mo'minov, , Kamolov Bobur, , Agrar fanlar axborotnomasi
DRI20.2002/afa/2021/v8_i2/61041569 nationaldri.uz da ochishMaqola6ko'rish0yuklab olish
Yil2021
Iqtiboslar6
Mualliflar: Shukurov K.Q., Pedagogika
DRI20.1001/pedagogika/2021/v10_i1/89251015 nationaldri.uz da ochishMaqola4ko'rish0yuklab olish
Yil2021
Iqtiboslar8
Mualliflar:
DRI20.2002/mkconf2021/2021/93274459 nationaldri.uz da ochishTezis1ko'rish0yuklab olish
Yil2021
Iqtiboslar2
Mualliflar: Durdiyeva Dilfuza G'olib qiziTil va adabiyot ta'limi
DRI20.1033/tat/2020/i3/22551387 nationaldri.uz da ochishMaqola6ko'rish0yuklab olish
Yil2020
Iqtiboslar3
Mualliflar:
DRI20.1001/diss/d2020/43659445 nationaldri.uz da ochishDissertatsiya3ko'rish0yuklab olish
Yil2020
Iqtiboslar2

[1] 1.
Yoʻldoshev, Sh. B., Xoliqova, N. R., Hakimova, M. U., et al. (2016). Использование интерактивных методов в обучении математике. OAK axborotnomasi, 7(12), 1–8.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00→ Использование интерактивных методов в обучении математике

[2] 2.
Oripova R.A. Umumiy o'rta ta'limda STEAM yondashuv asosida mustaqil ta'limni takomillashtirish. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010. – 124 b.
Tashqi manba

[3] 3.
Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives. – New York: Longman, 1956. – 207 p.
Tashqi manba

[4] 4.
Xamidov J.N. STEAM YONDASHUV VOSITASIDA BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIINNG RAQAMLI KOMPETENSIYA OSHIRISH // Pedagogika. – 2015. – B. 29–39.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00

[5] 5.
Garcia L. Umumiy o'rta ta'limda mobil ilovalar asosida mustaqil ta'limni takomillashtirish // Til va adabiyot ta'limi. – 1997. – №8. – B. 37–76.
Tashqi manba

[6] 6.
Asqarov D.M. Adabiyot fanini o'qitishda STEAM yondashvdan foydalanish metodikasi // TDTU: fan, ta'lim va innovatsiya. – 2014. – №2. – B. 1–11. DOI: 10.52017/tdtufti.2014.4.2.1
MoslandiDOI bo'yicha aniq

[7] 7.
Xudoyberdiyev O.Sh., Haydarov V.D., Zaripova G.H. Loyiha ta'limi vositasida boshlang'ich sinf o'quvchilarining tadqiqotchilik ko'nikmalari oshirish // BuxDU ilmiy-uslubiy jurnali. – 2019. – B. 1–10. DRI: 20.1005/18246249
MoslandiDRI bo'yicha aniq

[8] 8.
Valiyev, V. I. (2018). Informatika darslarida axborot savodxonligi baholashning pedagogik mexanizmlari. Nizomiy nomidagi TDPU ilmiy axborotlari, 8(8), 1–10.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00

[9] 9.
Kim S., Nguyen T., Anderson R. (2016). A meta-analysis of active learning in STEM education. Applied Linguistics, 115, 417–976.
Tashqi manba

[10] 10.
Султонова, Н. Д. (2019). Графеннинг оптик хоссаларига лазер нурланиши таъсири. Тошкент.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00

[11] 11.
Қодиров С.Ш., Эргашева М.А., Эгамбердиев Ш.С. Масофавий таълимда виртуал лабораториялар асосида амалий машғулотларни такомиллаштириш // «Замонавий математиканинг долзарб муаммолари» мавзусидаги халқаро илмий-амалий конференсия материаллари. – Тошкент, 2017. – Б. 19–21.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00

[12] 12.
Eshonqulova B.Sh., Sultonov I.G'., Fayziyev D.A., va boshq. Flipped classroom vositasida yuqori sinf o'quvchilarining matematik savodxonlik oshirish // Pedagogika. – 2015. – №2. – B. 1–4. URL: https://nationaldri.uz/20.1001/pedagogika/2015/v4_i2/34822394
MoslandiDRI bo'yicha aniq

[13] 13.
Ivanov I.I. Masofaviy ta'limda aralash ta'lim modeli asosida ma'naviy tarbiyani takomillashtirish // Til va adabiyot ta'limi. – 1995. – №2. – B. 19–64.
Tashqi manba

[14] 14.
Schmidt P. (2017). Financial inclusion and small business development. Agricultural Water Management, 120, 412–940. https://doi.org/10.1016/j.agwat.2017.400930
Tashqi manba

[15] 15.
Mo'minov, K. T., & Ro'ziyeva, N. O. (2016). On a boundary value asosiy poblem a parabolic equation (case of Bukhara). Pedagogika, 29–39.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00

[16] 16.
Eshonqulova B.Sh., Po'latova Y.R., Ikromov M.R. STEAM yondashuv vositasida talabalar o'quvchilarining lingvistik komeptensiya oshirish // «Ta'limda raqamli transformatsiya: muammolar va yechimlar» mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2019. – B. 18–21. https://nationaldri.uz/20.2002/mkconf2019/2019/99080049
MoslandiDRI bo'yicha aniq