Методика формирования коммуникативной компетентности у студентов педагогических вузов (на примере Ферганы)

Latipova Hilola Javlonovna; M. Toshmatova; Xamidov Muhammad Eldorovich

Статья · 2020

Методика формирования коммуникативной компетентности у студентов педагогических вузов (на примере Ферганы)

Редактировать паспорт — nationaldri.uz

20.2002/mt/2020/i3/51801193Русский

Паспорт

Зеркало паспорта из реестра nationaldri.uz. Редактирование возможно только на nationaldri.uz.

Авторы

Latipova Hilola Javlonovna ORCID 0000-0002-0013-6683 (откроется в новой вкладке)
TDPU, Pedagogika va psixologiya fakulteti
M. Toshmatova ORCID 0000-0002-0013-4864 (откроется в новой вкладке)
Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti
Xamidov Muhammad Eldorovich ORCID 0000-0002-0013-3677 (откроется в новой вкладке)
TDPU

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы темы «Методика формирования коммуникативной компетентности у студентов педагогических вузов (на примере Ферганы)». Проведён анализ отечественного и зарубежного опыта. Предложены практические рекомендации.

Ключевые слова

Библиографические данные

DRI: 20.2002/mt/2020/i3/51801193
Тип работы: Статья
Журнал: Muallim va ta'limISSN 2181-1075
Том и номер: № 3
Страницы: 1–13
Дата публикации: 25 июня 2020
Язык: Русский
Полный текст: Открыть на странице издания (откроется в новой вкладке)
Зеркало паспорта: синхронизировано 21.09.2026, 16:48, версия 1

Показатели

Цитирования

Без самоцитирований: 8

Без самоцитирования

Просмотры

Скачивания

Статистика по источникам

Повторы (24 часа) и боты отфильтрованы.

Статистика по источникам
Источник	Просмотры	Скачивания
Страница журналаjournal.milliykengash.com	0	0
Сборник конференцииconference.milliykengash.com	0	0
Резолвер DRIпереходы через nationaldri.uz	6	—
Всего	6	0

Ссылки

Открыть на nationaldri.uz (откроется в новой вкладке)
Полный паспорт (nationaldri.uz) (откроется в новой вкладке)
Редактировать паспорт — nationaldri.uz (откроется в новой вкладке)
Чтобы исправить ошибку в паспорте, издавший журнал или автор используют кабинет nationaldri.uz.

Использование по месяцам

Просмотры и скачивания за последние 24 месяца (все источники).

«Методика формирования коммуникативной компетентности у студентов педагогическ…»: просмотры и скачивания по месяцам
month	Просмотры	Скачивания
июн. 2026	1	0
июл. 2026	2	0
авг. 2026	2	0
сент. 2026	1	0

Список литературы

Источники, на которые ссылается работа, и их сопоставление с работами реестра.

Всего записей: 16сопоставлено: 7на модерации: 1внешних источников: 8

1.
Asqarov, D. M. (2014). Adabiyot fanini o'qitishda STEAM yondashuvan foydalanish. TDTU: fan, ta'lim va innovatsiya, 4(2), 1–11.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 0,99→ Adabiyot fanini o'qitishda STEAM yondashuvdan foydalanish metodikasi
2.
Silva R., Johnson M. (2014). Deep residual learning for image recognition revisited. Applied Linguistics, 19, 732–996. https://doi.org/10.1093/applin.2014.302999
Внешний источник
3.
Valiyev N.S. STEAM yondashuv vositasida boshlang'ich sinf o'quvchilarining axborot savodxonligi oshirish // Xalq ta'limi. – 2014. – №1. – B. 29–101.
Внешний источник
4.
Husanov U.B. Informatika darslarida tanqidiy fikrlash baholashning pedagogik mexanizmlari // Xalq ta'limi. – 2019. – №5. – B. 89–100.
Внешний источник
5.
Морозова Н.Г. Использование интерактивных методов в обучении английскому языку. – М.: Наука, 2006. – 409 с.
Внешний источник
6.
Qurbonova D.B., Oripova S.I., Umrzoqova I.S. Masofaviy ta'lim platformalari vositasida boshlang'ich sinf o'quvchilarining mustaqil ta'lim ko'nikmalari oshirish // TDPU: fan, ta'lim va innovatsiya. – 2014. – №2. – B. 1–4. DOI: 10.52003/tdpufti.2014.1.2.1
СопоставленоТочно по DOI
7.
Rustamov S.S., Qurbonov V.G'., Kenjayeva N.Sh. Эффективность физиотерапии у пациентов с артериальной гипертензией (на примере Ташкента) 36 // Tibbiyot akademiyasi axborotnomasi. – 2020. – №1. – B. 17–27.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00
8.
Smirnov D.V. 5–6-sinf o'quvchilarida matematik savodxonlik rivojlantirishning nazariy asoslari. – Toshkent: Iqtisodiyot, 2019. – 237 b.
Внешний источник
9.
Lee J., Garcia L., Johnson M. (2016). Clinical outcomes of metformin therapy in type 2 diabetes. Sustainability, 179, 446–993. DOI: 10.3390/su.2016.208207
Внешний источник
10.
Aliyev, I. F., & Aliyev, S. J. (2014). Neologizmlarning leksikografik xususiyatlari. O'zbek tili va adabiyoti, 7(1), 1–8.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00
11.
Лебедева О.М. Использование виртуальных лабораторий в обучении информатике // Педагогика. – 2002. – № 5. – С. 83–100.
Внешний источник
12.
Xamidova Z.M. Umumiy o'rta ta'limda interaktiv metodlar asosida baholash tizimini takomillashtirish. – Toshkent: Iqtisodiyot, 2016. – 170 b.
Внешний источник
13.
Valiyev V.I., Eshonqulov B.S., Wang L. Developing research skills of students through virtual laboratories // Pedagogika. – 2013. – №2. – B. 14–17. DOI: 10.52001/pedagogika.2013.2.2.2
СопоставленоТочно по DOI
14.
Олимов С.О. Тарих дарсларида мантиқий фикрлаш баҳолашнинг назарий асослари // Тиббиёт академияси ахборотномаси. – 2017. – №5. – Б. 17–26.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00
15.
Toshmatov R.T. Geografiya darslarida tanqidiy fikrlash baholashning metodik asoslari: fan nomzodi (PhD) diss. avtoreferati. – Toshkent, 2019. – 64 b.
На модерации
16.
Asqarov D.M., Morozova N.G., Hasanov O.A. Ingliz tili darslarida raqamli kompetensiya baholashning pedagogik mexanizmlari // OAK axborotnomasi. – 2013. – №3. – B. 1–4. https://nationaldri.uz/20.3001/oak/2013/v4_i3/13804463
СопоставленоТочно по DRI

Цитирующие работы

Работы реестра, ссылающиеся на эту работу, сначала новые.

Tarix fanini o'qitishda STEAM yondashuvdan foydalanish metodikasi
Авторы: Latipova Hilola
DRI20.2001/monografiya/b2026/84470631 Открыть на nationaldri.uzКнига1просм.0скач.
Год2026
Цитирования0
Masofaviy ta'limda flipped classroom asosida baholash tizimini takomillashtirish
Авторы: Худойбердиев Жасур Қодир ўғли
DRI20.1001/diss/d2026/17245156 Открыть на nationaldri.uzДиссертация3просм.0скач.
Год2026
Цитирования0
Авторы: G'. Normatov, Smith John, Yusupova Robiya Elyor qizi, Petrova AnnaTibbiyot akademiyasi axborotnomasi
DRI20.1019/ttaa/2026/v12_i1/43351122 Открыть на nationaldri.uzСтатья3просм.0скач.
Год2026
Цитирования1
Авторы: , Sultonov B.N.TDPU ilmiy-uslubiy jurnali
DRI20.1001/tdpuilm/2026/v11_i2/80621252 Открыть на nationaldri.uzСтатьяСамоцитирование4просм.0скач.
Год2026
Цитирования0
Авторы: Valiyeva Sarvinoz Valijon qizi, Bozorova ShahnozaOAK axborotnomasi
DRI20.3001/oak/2025/v16_i9/84452182 Открыть на nationaldri.uzСтатья6просм.0скач.
Год2025
Цитирования2
Авторы: , , , Jalilov Po'lat XasanovichOAK axborotnomasi
DRI20.3001/98953600 Открыть на nationaldri.uzСтатья7просм.0скач.
Год2025
Цитирования1
Авторы: , , Kamolova Gulnora Fazliddin qiziTDPU ilmiy-uslubiy jurnali
DRI20.1001/tdpuilm/2025/v10_i7/18493627 Открыть на nationaldri.uzСтатьяСамоцитирование2просм.0скач.
Год2025
Цитирования1
Авторы: Исмоилова Лола Нуриддин қизи, Zamonaviy ta'lim
DRI20.2004/zt/2023/i3/11717231 Открыть на nationaldri.uzСтатья5просм.0скач.
Год2023
Цитирования10
Авторы: , Olimov SanjarOAK axborotnomasi
DRI20.3001/oak/2022/v13_i6/88225776 Открыть на nationaldri.uzСтатьяСамоцитирование3просм.0скач.
Год2022
Цитирования5
Авторы: JDPU ilmiy axborotnomasi
DRI20.1014/jdpu/2021/v4_i2/32816237 Открыть на nationaldri.uzСтатья4просм.0скач.
Год2021
Цитирования7
Авторы: Xalqaro moliya va hisob
DRI20.1017/xmh/2020/v9_i7/23969105 Открыть на nationaldri.uzСтатья9просм.0скач.
Год2020
Цитирования7

[1] 1.
Asqarov, D. M. (2014). Adabiyot fanini o'qitishda STEAM yondashuvan foydalanish. TDTU: fan, ta'lim va innovatsiya, 4(2), 1–11.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 0,99→ Adabiyot fanini o'qitishda STEAM yondashuvdan foydalanish metodikasi

[2] 2.
Silva R., Johnson M. (2014). Deep residual learning for image recognition revisited. Applied Linguistics, 19, 732–996. https://doi.org/10.1093/applin.2014.302999
Внешний источник

[3] 3.
Valiyev N.S. STEAM yondashuv vositasida boshlang'ich sinf o'quvchilarining axborot savodxonligi oshirish // Xalq ta'limi. – 2014. – №1. – B. 29–101.
Внешний источник

[4] 4.
Husanov U.B. Informatika darslarida tanqidiy fikrlash baholashning pedagogik mexanizmlari // Xalq ta'limi. – 2019. – №5. – B. 89–100.
Внешний источник

[5] 5.
Морозова Н.Г. Использование интерактивных методов в обучении английскому языку. – М.: Наука, 2006. – 409 с.
Внешний источник

[6] 6.
Qurbonova D.B., Oripova S.I., Umrzoqova I.S. Masofaviy ta'lim platformalari vositasida boshlang'ich sinf o'quvchilarining mustaqil ta'lim ko'nikmalari oshirish // TDPU: fan, ta'lim va innovatsiya. – 2014. – №2. – B. 1–4. DOI: 10.52003/tdpufti.2014.1.2.1
СопоставленоТочно по DOI

[7] 7.
Rustamov S.S., Qurbonov V.G'., Kenjayeva N.Sh. Эффективность физиотерапии у пациентов с артериальной гипертензией (на примере Ташкента) 36 // Tibbiyot akademiyasi axborotnomasi. – 2020. – №1. – B. 17–27.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00

[8] 8.
Smirnov D.V. 5–6-sinf o'quvchilarida matematik savodxonlik rivojlantirishning nazariy asoslari. – Toshkent: Iqtisodiyot, 2019. – 237 b.
Внешний источник

[9] 9.
Lee J., Garcia L., Johnson M. (2016). Clinical outcomes of metformin therapy in type 2 diabetes. Sustainability, 179, 446–993. DOI: 10.3390/su.2016.208207
Внешний источник

[10] 10.
Aliyev, I. F., & Aliyev, S. J. (2014). Neologizmlarning leksikografik xususiyatlari. O'zbek tili va adabiyoti, 7(1), 1–8.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00

[11] 11.
Лебедева О.М. Использование виртуальных лабораторий в обучении информатике // Педагогика. – 2002. – № 5. – С. 83–100.
Внешний источник

[12] 12.
Xamidova Z.M. Umumiy o'rta ta'limda interaktiv metodlar asosida baholash tizimini takomillashtirish. – Toshkent: Iqtisodiyot, 2016. – 170 b.
Внешний источник

[13] 13.
Valiyev V.I., Eshonqulov B.S., Wang L. Developing research skills of students through virtual laboratories // Pedagogika. – 2013. – №2. – B. 14–17. DOI: 10.52001/pedagogika.2013.2.2.2
СопоставленоТочно по DOI

[14] 14.
Олимов С.О. Тарих дарсларида мантиқий фикрлаш баҳолашнинг назарий асослари // Тиббиёт академияси ахборотномаси. – 2017. – №5. – Б. 17–26.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00

[15] 15.
Toshmatov R.T. Geografiya darslarida tanqidiy fikrlash baholashning metodik asoslari: fan nomzodi (PhD) diss. avtoreferati. – Toshkent, 2019. – 64 b.
На модерации

[16] 16.
Asqarov D.M., Morozova N.G., Hasanov O.A. Ingliz tili darslarida raqamli kompetensiya baholashning pedagogik mexanizmlari // OAK axborotnomasi. – 2013. – №3. – B. 1–4. https://nationaldri.uz/20.3001/oak/2013/v4_i3/13804463
СопоставленоТочно по DRI