Loyiha ta'limi vositasida talabalar o'quvchilarining matematik savodxonlik oshirish

Шукуров Муҳаммад Салим ўғли; Toshpo'latov Rahim Javlon o'g'li; Ne'matov Nodir Doniyor o'g'li

doi:10.52053/mt.2026.9.2.4

Статья · 2026

Loyiha ta'limi vositasida talabalar o'quvchilarining matematik savodxonlik oshirish

The effectiveness of gamification in teaching chemistry

Редактировать паспорт — nationaldri.uz

20.2002/mt/2026/i2/95177180Узбекский

Паспорт

Зеркало паспорта из реестра nationaldri.uz. Редактирование возможно только на nationaldri.uz.

Авторы

Шукуров Муҳаммад Салим ўғли ORCID 0000-0002-0013-6405 (откроется в новой вкладке)
Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами
Toshpo'latov Rahim Javlon o'g'liпрофиль не привязан
Moskva davlat universiteti
Ne'matov Nodir Doniyor o'g'li ORCID 0000-0002-0013-6894 (откроется в новой вкладке)
TDPU

Аннотация

Ushbu maqolada «Loyiha ta'limi vositasida talabalar o'quvchilarining matematik savodxonlik oshirish» mavzusi tahlil qilingan. Tadqiqotda statistik tahlil va modellashtirish usullaridan foydalanilgan. Olingan natijalar talabalar sohasida amaliy ahamiyatga ega.

Ключевые слова

Библиографические данные

DRI: 20.2002/mt/2026/i2/95177180
Тип работы: Статья
Журнал: Muallim va ta'limISSN 2181-1075
Том и номер: № 2
Страницы: 29–34
Дата публикации: 15 апреля 2026
Язык: Узбекский
Внешний DOI: 10.52053/mt.2026.9.2.4 (откроется в новой вкладке)
Полный текст: Открыть на странице издания (откроется в новой вкладке)
Зеркало паспорта: синхронизировано 21.09.2026, 17:50, версия 2

Показатели

Цитирования

0

Без самоцитирований: 0

Без самоцитирования

0

Просмотры

1

Скачивания

0

Статистика по источникам

Повторы (24 часа) и боты отфильтрованы.

Статистика по источникам
Источник	Просмотры	Скачивания
Страница журналаjournal.milliykengash.com	0	0
Сборник конференцииconference.milliykengash.com	0	0
Резолвер DRIпереходы через nationaldri.uz	1	—
Всего	1	0

Ссылки

Открыть на nationaldri.uz (откроется в новой вкладке)
Полный паспорт (nationaldri.uz) (откроется в новой вкладке)
Редактировать паспорт — nationaldri.uz (откроется в новой вкладке)
Чтобы исправить ошибку в паспорте, издавший журнал или автор используют кабинет nationaldri.uz.

Использование по месяцам

Просмотры и скачивания за последние 24 месяца (все источники).

«Loyiha ta'limi vositasida talabalar o'quvchilarining matematik savodxonlik os…»: просмотры и скачивания по месяцам
month	Просмотры	Скачивания
июл. 2026	1	0

Список литературы

Источники, на которые ссылается работа, и их сопоставление с работами реестра.

Всего записей: 19сопоставлено: 9на модерации: 1внешних источников: 9

1.
Jumayeva L.A. Geografiya fanini o'qitishda virtual laboratoriyalardan foydalanish metodikasi. – Toshkent: Universitet, 2020. – 289 b.
Внешний источник
2.
Boboyev, S. H. (2016). Umumiy o'rta ta'limda lfipped classroom asosida amaliy mashg'ulotlarni takomillashtirish. BuxDU ilmiy axborotnomasi, 2(2), 1–11. DRI: 20.1005/buxdu/2016/v2_i2/47332456
СопоставленоТочно по DRI→ Umumiy o'rta ta'limda flipped classroom asosida amaliy mashg'ulotlarni takomillashtirish
3.
Ergasheva L.U. Elliptik tenglama uchun Trikomi masalasining yechimi haqida // «Matematik fizika va tegishli muammolar» mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2016. – B. 36–38.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00
4.
Martin C., Schmidt P. (2022). A meta-analysis of active learning in STEM education. IEEE Access, 111, 309–946.
Внешний источник
5.
Маматов, А. Ҳ., Шарипова, Ш. К., & Зокиров, С. А. (2021). Она тили фанини ўқитишда рақамли технологиялардан фойдаланиш методикаси. Педагогик маҳорат, 5(6), 1–7.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00
6.
Latipova, N. N., To'xtayev, E. U., & Haydarov, L. U. (2021). Developing digital competnece students through mobile applications. FarDU ilmiy-uslubiy jurnali, 6(2), 7–19.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00
7.
Wang L., Kim S., Nguyen T. (2007). Deep residual learning for image recognition in developing countries. Journal of Chemical Education, 150, 183–969. https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.2007.346530
Внешний источник
8.
Wang L., Schmidt P., Garcia L. (2023). Economic growth and institutional quality in transition economies in developing countries. Applied Linguistics, 102, 175–953. DOI: 10.1093/applin.2023.374461
Внешний источник
9.
Kuznetsova Y.A. Bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarining axborot savodxonligi shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari. – Toshkent: Universitet, 1997. – 263 b.
Внешний источник
10.
Smith J., Martin C. (2022). Financial inclusion and small business development. Energy Policy, 107, 666–958. https://doi.org/10.1016/j.enpol.2022.480371
Внешний источник
11.
Rossi F., Müller K. (2011). Blockchain applications in public administration: evidence from panel data. World Development, 15, 701–928.
Внешний источник
12.
Mahmudov J.H. Tarix fanini o'qitishda aralash ta'lim modelidan foydalanish metodikasi. – Toshkent: Adabiyot uchqunlari, 2025. – 271 b.
Внешний источник
13.
Mirzayeva, N. Y. (2024). Chizmachilik fanini o'qitishda loyiha ta'limidan foydalanish metodikasi. BuxDU ilmiy-uslubiy jurnali, 11(5), 1–6.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00
14.
Po'latova I.N. Bo'lajak psixologlarning raqamli kompetensiya shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari // Til va adabiyot ta'limi. – 2024. – №12. – B. 6–69.
На модерации
15.
Иванов И.И. Методика формирования цифровой компетентности у студентов педагогических вузов // Химия и жизнь. – 1991. – № 11. – С. 42–99.
Внешний источник
16.
Qurbonova, D. B. (2024). Aralash ta'lim modeli vositasida boshlang'ich sinf o'quvchilarining kommunikativ kompetesiya oshirish. TDPU ilmiy-uslubiy jurnali, 9(10), 19–28.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00
17.
Latipova N.N., Ro'ziyev N.E., Morozova N.G., va boshq. INKLYUZIV TA'LIMDA SUN'IY INTELLEKT VOSITALARI ASOSIDA BAHOLASH // OAK axborotnomasi. – 2016. – №8. – B. 10–18.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 0,94
18.
Toshpo'latov K.J. Talabalar o'quvchilarida muloqot madaniyati rivojlantirishning didaktik imkoniyatlari // TDPU ilmiy-uslubiy jurnali. – 2018. – B. 1–12. https://doi.org/10.52002/tdpuilm.2018.3.4.1
СопоставленоТочно по DOI
19.
Umrzoqova X.U. Использование мобильных приложений в обучении английскому языку (на примере Ферганы) // «Zamonaviy matematikaning dolzarb muammolari» mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2017. – B. 7–9.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00

Цитирующие работы

Работы реестра, ссылающиеся на эту работу, сначала новые.

Эту работу пока не цитировали

Когда другие работы реестра сошлются на эту работу, они появятся здесь.

[1] 1.
Jumayeva L.A. Geografiya fanini o'qitishda virtual laboratoriyalardan foydalanish metodikasi. – Toshkent: Universitet, 2020. – 289 b.
Внешний источник

[2] 2.
Boboyev, S. H. (2016). Umumiy o'rta ta'limda lfipped classroom asosida amaliy mashg'ulotlarni takomillashtirish. BuxDU ilmiy axborotnomasi, 2(2), 1–11. DRI: 20.1005/buxdu/2016/v2_i2/47332456
СопоставленоТочно по DRI→ Umumiy o'rta ta'limda flipped classroom asosida amaliy mashg'ulotlarni takomillashtirish

[3] 3.
Ergasheva L.U. Elliptik tenglama uchun Trikomi masalasining yechimi haqida // «Matematik fizika va tegishli muammolar» mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2016. – B. 36–38.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00

[4] 4.
Martin C., Schmidt P. (2022). A meta-analysis of active learning in STEM education. IEEE Access, 111, 309–946.
Внешний источник

[5] 5.
Маматов, А. Ҳ., Шарипова, Ш. К., & Зокиров, С. А. (2021). Она тили фанини ўқитишда рақамли технологиялардан фойдаланиш методикаси. Педагогик маҳорат, 5(6), 1–7.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00

[6] 6.
Latipova, N. N., To'xtayev, E. U., & Haydarov, L. U. (2021). Developing digital competnece students through mobile applications. FarDU ilmiy-uslubiy jurnali, 6(2), 7–19.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00

[7] 7.
Wang L., Kim S., Nguyen T. (2007). Deep residual learning for image recognition in developing countries. Journal of Chemical Education, 150, 183–969. https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.2007.346530
Внешний источник

[8] 8.
Wang L., Schmidt P., Garcia L. (2023). Economic growth and institutional quality in transition economies in developing countries. Applied Linguistics, 102, 175–953. DOI: 10.1093/applin.2023.374461
Внешний источник

[9] 9.
Kuznetsova Y.A. Bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarining axborot savodxonligi shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari. – Toshkent: Universitet, 1997. – 263 b.
Внешний источник

[10] 10.
Smith J., Martin C. (2022). Financial inclusion and small business development. Energy Policy, 107, 666–958. https://doi.org/10.1016/j.enpol.2022.480371
Внешний источник

[11] 11.
Rossi F., Müller K. (2011). Blockchain applications in public administration: evidence from panel data. World Development, 15, 701–928.
Внешний источник

[12] 12.
Mahmudov J.H. Tarix fanini o'qitishda aralash ta'lim modelidan foydalanish metodikasi. – Toshkent: Adabiyot uchqunlari, 2025. – 271 b.
Внешний источник

[13] 13.
Mirzayeva, N. Y. (2024). Chizmachilik fanini o'qitishda loyiha ta'limidan foydalanish metodikasi. BuxDU ilmiy-uslubiy jurnali, 11(5), 1–6.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00

[14] 14.
Po'latova I.N. Bo'lajak psixologlarning raqamli kompetensiya shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari // Til va adabiyot ta'limi. – 2024. – №12. – B. 6–69.
На модерации

[15] 15.
Иванов И.И. Методика формирования цифровой компетентности у студентов педагогических вузов // Химия и жизнь. – 1991. – № 11. – С. 42–99.
Внешний источник

[16] 16.
Qurbonova, D. B. (2024). Aralash ta'lim modeli vositasida boshlang'ich sinf o'quvchilarining kommunikativ kompetesiya oshirish. TDPU ilmiy-uslubiy jurnali, 9(10), 19–28.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00

[17] 17.
Latipova N.N., Ro'ziyev N.E., Morozova N.G., va boshq. INKLYUZIV TA'LIMDA SUN'IY INTELLEKT VOSITALARI ASOSIDA BAHOLASH // OAK axborotnomasi. – 2016. – №8. – B. 10–18.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 0,94

[18] 18.
Toshpo'latov K.J. Talabalar o'quvchilarida muloqot madaniyati rivojlantirishning didaktik imkoniyatlari // TDPU ilmiy-uslubiy jurnali. – 2018. – B. 1–12. https://doi.org/10.52002/tdpuilm.2018.3.4.1
СопоставленоТочно по DOI

[19] 19.
Umrzoqova X.U. Использование мобильных приложений в обучении английскому языку (на примере Ферганы) // «Zamonaviy matematikaning dolzarb muammolari» mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2017. – B. 7–9.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00