Aralash ta'lim modeli vositasida akademik litsey o'quvchilarining axborot savodxonligi oshirish
Mualliflar: Eshonqulov Asror MuhammadovichBuxDU ilmiy axborotnomasi
Maqola · 2022
nationaldri.uz registridagi pasport ko'zgusi. Tahrir faqat nationaldri.uz da amalga oshiriladi.
Zokirov S.A.profil bog'lanmagan
Бухарский государственный университет
Usmonov Ilhom Zokir o'g'liORCID 0000-0002-0022-4675 (yangi oynada ochiladi)
Abdulla Qodiriy nomidagi Jizzax davlat pedagogika universiteti
Sultonova Saodat Rustam qiziprofil bog'lanmagan
Seoul National University
Ivanov Igorprofil bog'lanmagan
Westminster xalqaro universiteti Toshkentda
Ushbu maqolada «Mobil ilovalar vositasida 5–6-sinf o'quvchilarining tanqidiy fikrlash oshirish» mavzusi tahlil qilingan. Maqolada xorijiy va mahalliy tajriba qiyosiy tahlil qilingan. Muallif tomonidan 5–6-sinf bo'yicha takliflar va tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Oxirgi 24 oy bo'yicha ko'rish va yuklab olishlar (barcha manbalar).
Ish havola bergan manbalar va ularning registrdagi ishlar bilan moslashtirilishi.
Registrdagi shu ishga havola bergan ishlar, yangilari birinchi.
| month | Ko'rishlar | Yuklab olishlar |
|---|---|---|
| may 2026 | 1 | 0 |
| iyn 2026 | 3 | 0 |
| iyl 2026 | 5 | 0 |
| avg 2026 | 4 | 0 |
| sen 2026 | 3 | 0 |
Mualliflar: Eshonqulov Asror MuhammadovichBuxDU ilmiy axborotnomasi
Mualliflar: Usmonov Ilhom, Mirzayeva ZarinaJDPU ilmiy axborotnomasi
Mualliflar: M. Xamidova
Mualliflar: BuxDU ilmiy axborotnomasi
Mualliflar: , NamDU ilmiy-uslubiy jurnali
Mualliflar: , O'zbek tili va adabiyoti
Mualliflar: , , Volkov AndreyO'zDJTU ilmiy-uslubiy jurnali
Mualliflar: Исмоилова Лола Нуриддин қизи, Zamonaviy ta'lim
Mualliflar: , , Ne'matov Fazliddin, Shukurov KarimPedagogika
Mualliflar: TDIU ilmiy-uslubiy jurnali
Jami 22 ta yozuv13 ta moslandi0 ta moderatorda9 ta tashqi manba
Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives. – New York: Longman, 1956. – 207 p.
Kumar V., Martin C. (2019). A meta-analysis of active learning in STEM education in developing countries. The Lancet, 31, 898–960.
Schmidt P. (2020). Clinical outcomes of metformin therapy in type 2 diabetes: evidence from panel data. Journal of Economic Perspectives, 51, 579–943.
Ro'ziyev, J. F. (2019). Parodontit asoratlarini oldini olishda antioksidant terapiyaning ahamiyati. Tibbiyot va sog'liqni saqlash, 6(2), 19–24. https://nationaldri.uz/20.2002/tss/2019/v6_i2/96923174
Kim S. Ingliz tili darslarida tadqiqotchilik ko'nikmalari baholashning metodik asoslari // Til va adabiyot ta'limi. – 2014. – №12. – B. 24–61.
Qurbonova D.B., Nurmatov Sh.N. The effectiveness of virtual laboratories in teaching mathematics // Pedagogika. – 2013. – №2. – B. 62–66. – DRI 20.1001/pedagogika/2013/v2_i2/61619877
Мирзаева Г.Ш., Пўлатов Э.З., Норқулова Ф.И. Юрак ишемик касаллиги билан оғриган кекса ёшдаги беморларда диетотерапия самарадорлиги // «Таълимда рақамли трансформатсия: муаммолар ва ечимлар» мавзусидаги халқаро илмий-амалий конференсия материаллари. – Тошкент, 2019. – Б. 7–10.
Usmonov I.Z. Методика формирования коммуникативной компетентности у студентов педагогических вузов (на примере Бухары) // «Zamonaviy matematikaning dolzarb muammolari» mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2021. – B. 37–38.
Zokirov S.A. Geymifikatsiya vositasida akademik litsey o'quvchilarining kommunikativ kompetensiya oshirish: fan nomzodi (PhD) diss. avtoreferati. – Toshkent, 2013. – 63 b. https://nationaldri.uz/20.1005/diss/d2013/19359990
Hamroyeva, G. D., & Toshpo'latova, D. D. (2018). Keys-stadi metodi vositasida yuqori sinf o'quvchilarining kommunikativ kompetensiya oshirish. FarDU ilmiy xabarlar, 1–12. DOI: 10.52018/fardu.2018.9.11.1
Nurmatov A.J. Использование виртуальных лабораторий в masalalari обучении информатике // Pedagogika. – 2014. – №1. – B. 1–7.
Qurbonova M.Sh. Oliy ta'limda mobil ilovalar asosida kasbiy tayyorgarlikni takomillsahtirish // «Axborot texnologiyalari va sun'iy intellekt: nazariya va amaliyot» mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2018. – B. 26–28. – DRI 20.1003/tatuconf2018/2018/84751746
Brown A., Müller K. (2021). A meta-analysis of active learning in STEM education. Applied Linguistics, 132, 693–993. DOI: 10.1093/applin.2021.152515
Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives. – New York: Longman, 1956. – 207 p.
Ikromova, H. A., Temirov, E. E., & Ivanov, I. I. (2019). Integro-differensial tenglama uchun chegaraviy masalaning yechimi haqida. Nizomiy nomidagi TDPU ilmiy axborotlari, 9(12), 1–6.
Ushinskiy K.D. Tanlangan pedagogik asarlar. – Toshkent: O'qituvchi, 1968. – 380 b.
Berdiyeva H.M., Smith J. Zararkunanda hasharotlarining genetik xilma-xilligi // O'zbekiston biologiya jurnali. – 2012. – №10. – B. 8–18. – DRI 20.2001/ubj/2012/v2_i10/88346033
Rossi F., Nguyen T. (2000). A meta-analysis of active learning in STEM education: evidence from panel data. Sustainability, 82, 463–957. https://doi.org/10.3390/su.2000.995275
Zokirov, S. A., & Sharipova, Sh. K. (2020). Kiyo darslarida muloqot madaniyati baholashning didaktik imkoniyatlari. OAK axborotnomasi, 11(2), 1–10. https://nationaldri.uz/20.3001/oak/2020/v11_i2/23757296
Aliyeva, N. M. (2012). STEAM yondashuv vositasida yuqori sinf o'quvchilarining lingvistik kompetensiya oshirish. Toshkent.
Haydarova R.V. Yuqori sinf o'quvchilarida mustaqil ta'lim ko'nikmalari rivojlantirishning pedagogik mexanizmlari. – Toshkent: Adabiyot uchqunlari, 1995. – 137 b.
Qurbonova, M. Sh., Xamidova, M. P., Ne'matov, A. P., et al. (2017). Geografiya darslarida kasbiy komeptensiya baholashning didaktik imkoniyatlari. TDPU ilmiy-uslubiy jurnali, 2(1), 1–11. doi:10.52002/tdpuilm.2017.2.1.1