Aralash ta'lim modeli vositasida boshlang'ich sinf o'quvchilarining kommunikativ kompetensiya oshirish

Qurbonova Dilfuza

doi:10.52002/tdpuilm.2024.9.10.3

Maqola · 2024

Aralash ta'lim modeli vositasida boshlang'ich sinf o'quvchilarining kommunikativ kompetensiya oshirish

Pasportni tahrirlash — nationaldri.uz

20.1001/tdpuilm/2024/v9_i10/34446797O'zbekcha

Pasport

nationaldri.uz registridagi pasport ko'zgusi. Tahrir faqat nationaldri.uz da amalga oshiriladi.

Mualliflar

Qurbonova Dilfuza ORCID 0000-0002-0012-667X (yangi oynada ochiladi)
Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti

Annotatsiya

Ushbu maqolada «Aralash ta'lim modeli vositasida boshlang'ich sinf o'quvchilarining kommunikativ kompetensiya oshirish» mavzusi tahlil qilingan. Maqolada xorijiy va mahalliy tajriba qiyosiy tahlil qilingan. Olingan natijalar boshlang'ich sinf sohasida amaliy ahamiyatga ega.

Kalit so'zlar

Bibliografik ma'lumotlar

DRI: 20.1001/tdpuilm/2024/v9_i10/34446797
Ish turi: Maqola
Jurnal: TDPU ilmiy-uslubiy jurnaliISSN 2181-0052
Jild va son: 9-jild, 10-son
Sahifalar: 19–28
Nashr sanasi: 20-oktabr, 2024
Til: O'zbekcha
Tashqi DOI: 10.52002/tdpuilm.2024.9.10.3 (yangi oynada ochiladi)
To'liq matn: Nashr sahifasida ochish (yangi oynada ochiladi)
Pasport ko'zgusi: 21.09.2026, 16:50 da sinxronlangan, versiya 1

Ko'rsatkichlar

Iqtiboslar

O'z-o'ziga iqtibossiz: 3

O'z-o'ziga iqtibossiz

Ko'rishlar

Yuklab olishlar

Manba bo'yicha statistika

Takrorlar (24 soat) va botlar filtrlangan.

Manba bo'yicha statistika
Manba	Ko'rishlar	Yuklab olishlar
Jurnal sahifasijournal.milliykengash.com	0	0
Konferensiya to'plamiconference.milliykengash.com	0	0
DRI resolvernationaldri.uz orqali o'tishlar	0	—
Jami	0	0

Havolalar

nationaldri.uz da ochish (yangi oynada ochiladi)
To'liq pasport (nationaldri.uz) (yangi oynada ochiladi)
Pasportni tahrirlash — nationaldri.uz (yangi oynada ochiladi)
Pasportdagi xatoni tuzatish uchun nashr qilgan jurnal yoki muallif nationaldri.uz kabinetidan foydalanadi.

Oylik foydalanish

Oxirgi 24 oy bo'yicha ko'rish va yuklab olishlar (barcha manbalar).

Foydalanish statistikasi hali yo'q

Adabiyotlar ro'yxati

Ish havola bergan manbalar va ularning registrdagi ishlar bilan moslashtirilishi.

Jami 26 ta yozuv16 ta moslandi0 ta moderatorda10 ta tashqi manba

1.
Sobirova, N. I., & Toshmatov, E. Sh. (2023). Optimization of pumping stations using genetic algorithms (case of Samarkand). TDTU: fan, ta'lim va innovatsiya, 55–65. DOI: 10.52017/tdtufti.2023.13.1.8
MoslandiDOI bo'yicha aniq→ Optimization of pumping stations using genetic algorithms (case of Samarkand)
2.
Юнусова Н.Ж., Валиев В.И., Ҳакимов Л.Л., ва бошқ. Использование интерактивных методов в обучении информатике (на примере Хорезма) // ОАК ахборотномаси. – 2023. – №1. – Б. 1–9.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00→ Использование интерактивных методов в обучении информатике (на примере Хорезма)
3.
Hamroyev N.G'., Rahimov E.X. Boshlang'ich sinf o'quvchilarida kasbiy kompetensiya rivojlantirishning samarali usullari // «Ta'limda raqamli transformatsiya: muammolar va yechimlar» mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2019. – B. 30–31. https://nationaldri.uz/20.2002/mkconf2019/2019/12304693
MoslandiDRI bo'yicha aniq
4.
Valiyev, V. I., Ismoilova, L. N., & Xamidov, J. N. (2023). Talabalar o'quvchilarida raqamli kompetensiya rivojlantirishning samarali usullari. Pedagogika, 12(2), 8–12.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00
5.
Eshmatov, B. E. (2022). Bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarining tanqidiy fikrlash shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari. In «Uzluksiz ta'lim tizimida innovatsion yondashuvlar» mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiya (pp. 78–80). Toshkent. URL: https://nationaldri.uz/20.2002/mkconf2022/2022/67194066
MoslandiDRI bo'yicha aniq
6.
Qurbonova D.B., Safarova N.K. Oliy ta'limda flipped classroom asosida o'quv jarayonini takomillashtirish // O'zbek tili va adabiyoti. – 2022. – №3. – B. 1–4. DRI: 20.2001/uta/2022/v15_i3/21386609
MoslandiDRI bo'yicha aniq
7.
Ikromov, H. J., Toshmatov, V. Sh., & Kamolov, J. J. (2020). Использование haqida лабораторий в обучении математике (на примере Самарканда). Muallim va ta'lim, 1–5.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00
8.
Silva R. (2017). Teacher professional development in digital learning environments revisited. IEEE Access, 9, 500–915. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2017.488537
Tashqi manba
9.
Brown A. (2006). A meta-analysis of active learning in STEM education. Agricultural Water Management, 12, 676–994. https://doi.org/10.1016/j.agwat.2006.894154
Tashqi manba
10.
Qurbonova D.B., Eshonqulov B.S., Mo'minova R.V. Yuqori sinf o'quvchilarida mantiqiy fikrlash rivojlantriishning pedagogik mexanizmlari // TDPU ilmiy-uslubiy jurnali. – 2016. – №12. – B. 6–11. – DRI 20.1001/tdpuilm/2016/v1_i12/69170384
MoslandiDRI bo'yicha aniq
11.
O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 31-dekabrdagi 1059-son qarori. – Toshkent, 2019.
Tashqi manba
12.
Egamberdiyeva, G. P. (2017). Лингвокультурологический анализ эвфемизмов в узбекском и русском языках (на примере Ферганы) 34. Toshkent. – DRI 20.3001/diss/d2017/36046425
MoslandiDRI bo'yicha aniq
13.
Berdiyeva Y.O. Maktabgacha ta'limda aralash ta'lim modeli asosida amaliy mashg'ulotlarni takomillashtirish // Til va adabiyot ta'limi. – 2004. – №5. – B. 41–70.
Tashqi manba
14.
Shukurov S.D. Bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarining matematik savodxonlik shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari // Til va adabiyot ta'limi. – 2013. – №2. – B. 36–66.
Tashqi manba
15.
Abdullayev T.S. Использование виртуальных лабораторий в обучении математике (на примере Ферганы) // FarDU ilmiy xabarlar. – 2019. – №4. – B. 1–11. https://doi.org/10.52018/fardu.2019.10.4.1
MoslandiDOI bo'yicha aniq
16.
Mansurova R.B., Xolmatova S.S. Orolbo'yi huuddida tarqalishining epidemiologik xususiyatlari (Toshkent shahri misolida) // UrDU ilmiy axborotnomasi. – 2024. – №2. – B. 17–27.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00
17.
Ushinskiy K.D. Tanlangan pedagogik asarlar. – Toshkent: O'qituvchi, 1968. – 380 b.
Tashqi manba
18.
Yunusov, I. A., & Sobirov, U. B. (2018). G'O'ZA NAVLARINING HOSILDORLIK KO'RSATKICHLAIRNI O'RGANISH. TIQXMMI ilmiy-uslubiy jurnali, 10(1), 9–17.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00
19.
Морозова Н.Г. Использование мобильных приложений в обучении физике. – М.: Наука, 2012. – 461 с.
Tashqi manba
20.
Saidov, B. B. (2013). Bo'lajak psixologlarning kreativ fikrlash shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari. TDTU: fan, ta'lim va innovatsiya, 3(1), 10–13. – DRI 20.1006/tdtufti/2013/v3_i1/28123156
MoslandiDRI bo'yicha aniq
21.
Кузнецова Е.А. Методика формирования профессиональной компетентности у студентов педагогических вузов // Химия и жизнь. – 2015. – № 6. – С. 69–106.
Tashqi manba
22.
Mahmudov T.R. Boshlang'ich sinf o'quvchilarida o'qish savodxonligi rivojlantirishning samarali usullari // Til va adabiyot ta'limi. – 2004. – №3. – B. 55–80.
Tashqi manba
23.
Johnson M., Garcia L. (2015). Critical thinking assessment in university students. Energy Policy, 61, 585–959.
Tashqi manba
24.
Xoliqova, S. M., Xamidov, M. E., & Jabborov, H. D. (2018). Adabiyot darslarida mantiqiy fikrlash baholashning nazariy asoslari. Zamonaviy ta'lim, 1–6. DRI: 20.2004/zt/2018/i1/66204603
MoslandiDRI bo'yicha aniq
25.
Qurbonov Q.J. О разрешимости обратной задачи для параболического уравнения (на примере Ташкента) // «Uzluksiz ta'lim tizimida innovatsion yondashuvlar» mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2023. – B. 50–51.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00
26.
Zaripov, R. S., Egamberdiyev, A. D., & Kamolova, O. I. (2024). Chizmachilik darslarida o'qish savodxonligi baholashning samarali usullari. OAK axborotnomasi, 15(2), 1–4. https://doi.org/10.52069/oak.2024.15.2.1
MoslandiDOI bo'yicha aniq

Iqtibos beruvchi ishlar

Registrdagi shu ishga havola bergan ishlar, yangilari birinchi.

Loyiha ta'limi vositasida talabalar o'quvchilarining matematik savodxonlik oshirish
Mualliflar: Шукуров Муҳаммад Салим ўғли, Toshpo'latov Rahim Javlon o'g'li, Ne'matov Nodir Doniyor o'g'liMuallim va ta'lim
DRI20.2002/mt/2026/i2/95177180 nationaldri.uz da ochishMaqola1ko'rish0yuklab olish
Yil2026
Iqtiboslar0
Geografiya darslarida matematik savodxonlik baholashning innovatsion yondashuvlari
Mualliflar: N. Yunusova
DRI20.1001/diss/d2025/50224920 nationaldri.uz da ochishDissertatsiya5ko'rish0yuklab olish
Yil2025
Iqtiboslar0
Mualliflar: JDPU ilmiy axborotnomasi
DRI20.1014/jdpu/2025/v8_i1/47833449 nationaldri.uz da ochishMaqola4ko'rish0yuklab olish
Yil2025
Iqtiboslar1

[1] 1.
Sobirova, N. I., & Toshmatov, E. Sh. (2023). Optimization of pumping stations using genetic algorithms (case of Samarkand). TDTU: fan, ta'lim va innovatsiya, 55–65. DOI: 10.52017/tdtufti.2023.13.1.8
MoslandiDOI bo'yicha aniq→ Optimization of pumping stations using genetic algorithms (case of Samarkand)

[2] 2.
Юнусова Н.Ж., Валиев В.И., Ҳакимов Л.Л., ва бошқ. Использование интерактивных методов в обучении информатике (на примере Хорезма) // ОАК ахборотномаси. – 2023. – №1. – Б. 1–9.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00→ Использование интерактивных методов в обучении информатике (на примере Хорезма)

[3] 3.
Hamroyev N.G'., Rahimov E.X. Boshlang'ich sinf o'quvchilarida kasbiy kompetensiya rivojlantirishning samarali usullari // «Ta'limda raqamli transformatsiya: muammolar va yechimlar» mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2019. – B. 30–31. https://nationaldri.uz/20.2002/mkconf2019/2019/12304693
MoslandiDRI bo'yicha aniq

[4] 4.
Valiyev, V. I., Ismoilova, L. N., & Xamidov, J. N. (2023). Talabalar o'quvchilarida raqamli kompetensiya rivojlantirishning samarali usullari. Pedagogika, 12(2), 8–12.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00

[5] 5.
Eshmatov, B. E. (2022). Bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarining tanqidiy fikrlash shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari. In «Uzluksiz ta'lim tizimida innovatsion yondashuvlar» mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiya (pp. 78–80). Toshkent. URL: https://nationaldri.uz/20.2002/mkconf2022/2022/67194066
MoslandiDRI bo'yicha aniq

[6] 6.
Qurbonova D.B., Safarova N.K. Oliy ta'limda flipped classroom asosida o'quv jarayonini takomillashtirish // O'zbek tili va adabiyoti. – 2022. – №3. – B. 1–4. DRI: 20.2001/uta/2022/v15_i3/21386609
MoslandiDRI bo'yicha aniq

[7] 7.
Ikromov, H. J., Toshmatov, V. Sh., & Kamolov, J. J. (2020). Использование haqida лабораторий в обучении математике (на примере Самарканда). Muallim va ta'lim, 1–5.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00

[8] 8.
Silva R. (2017). Teacher professional development in digital learning environments revisited. IEEE Access, 9, 500–915. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2017.488537
Tashqi manba

[9] 9.
Brown A. (2006). A meta-analysis of active learning in STEM education. Agricultural Water Management, 12, 676–994. https://doi.org/10.1016/j.agwat.2006.894154
Tashqi manba

[10] 10.
Qurbonova D.B., Eshonqulov B.S., Mo'minova R.V. Yuqori sinf o'quvchilarida mantiqiy fikrlash rivojlantriishning pedagogik mexanizmlari // TDPU ilmiy-uslubiy jurnali. – 2016. – №12. – B. 6–11. – DRI 20.1001/tdpuilm/2016/v1_i12/69170384
MoslandiDRI bo'yicha aniq

[11] 11.
O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 31-dekabrdagi 1059-son qarori. – Toshkent, 2019.
Tashqi manba

[12] 12.
Egamberdiyeva, G. P. (2017). Лингвокультурологический анализ эвфемизмов в узбекском и русском языках (на примере Ферганы) 34. Toshkent. – DRI 20.3001/diss/d2017/36046425
MoslandiDRI bo'yicha aniq

[13] 13.
Berdiyeva Y.O. Maktabgacha ta'limda aralash ta'lim modeli asosida amaliy mashg'ulotlarni takomillashtirish // Til va adabiyot ta'limi. – 2004. – №5. – B. 41–70.
Tashqi manba

[14] 14.
Shukurov S.D. Bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarining matematik savodxonlik shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari // Til va adabiyot ta'limi. – 2013. – №2. – B. 36–66.
Tashqi manba

[15] 15.
Abdullayev T.S. Использование виртуальных лабораторий в обучении математике (на примере Ферганы) // FarDU ilmiy xabarlar. – 2019. – №4. – B. 1–11. https://doi.org/10.52018/fardu.2019.10.4.1
MoslandiDOI bo'yicha aniq

[16] 16.
Mansurova R.B., Xolmatova S.S. Orolbo'yi huuddida tarqalishining epidemiologik xususiyatlari (Toshkent shahri misolida) // UrDU ilmiy axborotnomasi. – 2024. – №2. – B. 17–27.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00

[17] 17.
Ushinskiy K.D. Tanlangan pedagogik asarlar. – Toshkent: O'qituvchi, 1968. – 380 b.
Tashqi manba

[18] 18.
Yunusov, I. A., & Sobirov, U. B. (2018). G'O'ZA NAVLARINING HOSILDORLIK KO'RSATKICHLAIRNI O'RGANISH. TIQXMMI ilmiy-uslubiy jurnali, 10(1), 9–17.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00

[19] 19.
Морозова Н.Г. Использование мобильных приложений в обучении физике. – М.: Наука, 2012. – 461 с.
Tashqi manba

[20] 20.
Saidov, B. B. (2013). Bo'lajak psixologlarning kreativ fikrlash shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari. TDTU: fan, ta'lim va innovatsiya, 3(1), 10–13. – DRI 20.1006/tdtufti/2013/v3_i1/28123156
MoslandiDRI bo'yicha aniq

[21] 21.
Кузнецова Е.А. Методика формирования профессиональной компетентности у студентов педагогических вузов // Химия и жизнь. – 2015. – № 6. – С. 69–106.
Tashqi manba

[22] 22.
Mahmudov T.R. Boshlang'ich sinf o'quvchilarida o'qish savodxonligi rivojlantirishning samarali usullari // Til va adabiyot ta'limi. – 2004. – №3. – B. 55–80.
Tashqi manba

[23] 23.
Johnson M., Garcia L. (2015). Critical thinking assessment in university students. Energy Policy, 61, 585–959.
Tashqi manba

[24] 24.
Xoliqova, S. M., Xamidov, M. E., & Jabborov, H. D. (2018). Adabiyot darslarida mantiqiy fikrlash baholashning nazariy asoslari. Zamonaviy ta'lim, 1–6. DRI: 20.2004/zt/2018/i1/66204603
MoslandiDRI bo'yicha aniq

[25] 25.
Qurbonov Q.J. О разрешимости обратной задачи для параболического уравнения (на примере Ташкента) // «Uzluksiz ta'lim tizimida innovatsion yondashuvlar» mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2023. – B. 50–51.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00

[26] 26.
Zaripov, R. S., Egamberdiyev, A. D., & Kamolova, O. I. (2024). Chizmachilik darslarida o'qish savodxonligi baholashning samarali usullari. OAK axborotnomasi, 15(2), 1–4. https://doi.org/10.52069/oak.2024.15.2.1
MoslandiDOI bo'yicha aniq