Texnologiya fanini o'qitishda flipped classroomdan foydalanish metodikasi

Sharipova X.Sh.

Диссертация · 2023

Texnologiya fanini o'qitishda flipped classroomdan foydalanish metodikasi

The effectiveness of digital technologies in teaching computer science

Редактировать паспорт — nationaldri.uz

20.3001/diss/d2023/84784303Узбекский

Паспорт

Зеркало паспорта из реестра nationaldri.uz. Редактирование возможно только на nationaldri.uz.

Авторы

Sharipova X.Sh.ORCID 0000-0002-0026-9195 (откроется в новой вкладке)
Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz

Аннотация

Ushbu maqolada «Texnologiya fanini o'qitishda flipped classroomdan foydalanish metodikasi» mavzusi tahlil qilingan. Muammoning nazariy asoslari va amaliy jihatlari yoritilgan. Muallif tomonidan texnologiya bo'yicha takliflar va tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Ключевые слова

Библиографические данные

DRI: 20.3001/diss/d2023/84784303
Тип работы: Диссертация
Дата публикации: 21 июля 2023
Язык: Узбекский
Зеркало паспорта: синхронизировано 21.09.2026, 16:49, версия 1

Показатели

Цитирования

Без самоцитирований: 3

Без самоцитирования

Просмотры

Скачивания

Статистика по источникам

Повторы (24 часа) и боты отфильтрованы.

Статистика по источникам
Источник	Просмотры	Скачивания
Страница журналаjournal.milliykengash.com	0	0
Сборник конференцииconference.milliykengash.com	0	0
Резолвер DRIпереходы через nationaldri.uz	3	—
Всего	3	0

Ссылки

Открыть на nationaldri.uz (откроется в новой вкладке)
Полный паспорт (nationaldri.uz) (откроется в новой вкладке)
Редактировать паспорт — nationaldri.uz (откроется в новой вкладке)
Чтобы исправить ошибку в паспорте, издавший журнал или автор используют кабинет nationaldri.uz.

Использование по месяцам

Просмотры и скачивания за последние 24 месяца (все источники).

«Texnologiya fanini o'qitishda flipped classroomdan foydalanish metodikasi»: просмотры и скачивания по месяцам
month	Просмотры	Скачивания
июн. 2026	1	0
авг. 2026	2	0

Список литературы

Источники, на которые ссылается работа, и их сопоставление с работами реестра.

Всего записей: 25сопоставлено: 17на модерации: 0внешних источников: 8

1.
Zokirov, S. A., Hamroyeva, K. S., Boboyev, S. H., et al. (2017). The effectiveness of interactive methods in teaching physics. BuxDU ilmiy axborotnomasi, 3(5), 1–12.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00→ The effectiveness of interactive methods in teaching physics
2.
Nurmatov, A. J. (2014). Использование виртуальных лабораторий в обучении информатике. Pedagogika, 3(1), 1–7. DRI: 20.1001/pedagogika/2014/v3_i1/82220758
СопоставленоТочно по DRI→ Использование виртуальных лабораторий в обучении информатике
3.
Sharipova, X. Sh. (2017). Developing creative thinking of students through interactive methods. Toshkent. https://nationaldri.uz/20.3001/diss/d2017/64425570
СопоставленоТочно по DRI
4.
Choriyev, O. A., & Sharipova, X. Sh. (2021). Umumiy o'rta ta'limda raqamli texnologiyalar asosida o'quv jarayonini takomillashtirish. OAK axborotnomasi, 12(11), 1–12.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00
5.
Valiyev V.I., Sultonov B.N. Bo'lajak boshlang'ich sinf tadqiqotchilik ko'nikmalari shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari // TDIU ilmiy-uslubiy jurnali. – 2022. – №2. – B. 60–67.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00
6.
Latipova, H. J., & Jabborov, H. D. (2016). Kimyo fanini oʼqitishda aralash taʼlim modelidan foydalanish metodikasi. In «Matematik fizika va tegishli muammolar» mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiya (pp. 7–10). Toshkent.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00
7.
Latipova H.J., Jabborova N.M., Saidov M.S., va boshq. STEAM yondashuv vositasida maktabgacha yoshdagi bolalar o'quvchilarining axborot savodxonligi oshirish // TDPU: fan, ta'lim va innovatsiya. – 2019. – №1. – B. 1–11. doi:10.52003/tdpufti.2019.6.1.1
СопоставленоТочно по DOI
8.
Garcia L., Tanaka H., Novak P. (2011). Critical thinking assessment in university students: evidence from panel data. Sustainability, 178, 854–911. DOI: 10.3390/su.2011.22648
Внешний источник
9.
Rossi F. (1999). Deep residual learning for image recognition in developing countries. Agricultural Water Management, 34, 101–909. DOI: 10.1016/j.agwat.1999.115947
Внешний источник
10.
Toshpo'latov Sh.S., Jabborov J.Sh. Maktabgacha ta'limda inetraktiv metodlar asosida o'quv jarayonini takomillashtirish // O'zbek tili va adabiyoti. – 2021. – №1. – B. 9–14. https://nationaldri.uz/20.2001/uta/2021/v14_i1/66226373
СопоставленоТочно по DRI
11.
Mirziyoyev Sh.M. Yangi O'zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O'zbekiston, 2021. – 464 b.
Внешний источник
12.
Lee J., Garcia L. (2015). Deep residual learning for image recognition. World Development, 39, 659–969.
Внешний источник
13.
Aliyev V.A., Qosimova M.A., Karimova L.P., va boshq. Samarqand viloyati iqtisodiyotida farmatsevtikaning o'rni va rivojlanish istiqollari // Xalqaro moliya va hisob. – 2014. – №12. – B. 10–13. DOI: 10.52031/xmh.2014.3.12.2
СопоставленоТочно по DOI
14.
Schmidt P., Novak P., Anderson R. (1998). Language learning motivation in higher education. Educational Psychology Review, 115, 645–997.
Внешний источник
15.
Oripova K.A., Zaripova M.L. Использование интерактивных методов в обучении физике. – Toshkent: Innovatsiya, 2014. – 103 b.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00
16.
Zokirov S.A. Geymifikatsiya vositasida akademik litsey o'quvchilarining kommunikativ kompetensiya oshirish: fan nomzodi (PhD) diss. avtoreferati. – Toshkent, 2013. – 140 b. DRI: 20.1005/diss/d2013/19359990
СопоставленоТочно по DRI
17.
Morozova N.G. Sun'iy intellekt vositalari vositasida 5–6-sinf o'quvchilarining lingvistik kompetensiya oshirish // Xalq ta'limi. – 2010. – №5. – B. 39–109.
Внешний источник
18.
Samuelson P., Nordhaus W. Economics. 19th ed. – New York: McGraw-Hill, 2010. – 744 p.
Внешний источник
19.
Умрзоқова Ҳ.А., Отажонов М.Ф., Ибрагимова Ш.Р., ва бошқ. Сурункали гастрит билан оғриган кекса ёшдаги беморларда физиотерапйиа асосий самарадорлиги // Тил ва адабиёт таълими. – 2012. – №2. – Б. 1–10.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00
20.
Latipova, H. J., & Egamberdiyev, Sh. S. (2022). Biologiya fanini o'qitishda virtual laboratoriyalardan foydalanish metodikasi. TDPU: fan, ta'lim va innovatsiya, 9(3), 11–20.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00
21.
Xamidov J.N. The effectiveness of mobile applications in teaching: fan nomzodi (PhD) diss. avtoreferati. – Toshkent, 2015. – 113 b.
Внешний источник
22.
Choriyev, O. A., & Ikromov, T. J. (2021). Oliy ta'limda aralash ta'lim modeli asosida amaliy mashg'ulotlarni takomillashtirish. Zamonaviy ta'lim, 1–8. DRI: 20.2004/zt/2021/i6/42416976
СопоставленоТочно по DRI
23.
Xudoyberdiyeva, H. S. (2018). The effectiveness of digital technologies in teaching physics. TDIU ilmiy-uslubiy jurnali, 39–45.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 0,98
24.
Rasulova Sh.K., Shukurova N.M. Yupqa plyonkalarda zaryad tashuvchilar rekombinatsiyasini tadqiq qilish // O`zMU xabarlari. – 2016. – №4. – B. 1–7.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00
25.
Жўраев, И. Х., Икромов, В. Б., & Орипова, Н. Ш. (2021). Умумий ўрта таълимда лойиҳа таълими асосида касбий тайёргарликни такомиллаштириш. Ин «Узлуксиз таълим тизимида инноватсион ёндашувлар» мавзусидаги республика илмий-амалий конференсия (пп. 237–240). Тошкент.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00

Цитирующие работы

Работы реестра, ссылающиеся на эту работу, сначала новые.

Masofaviy ta'limda flipped classroom asosida baholash tizimini takomillashtirish
Авторы: Худойбердиев Жасур Қодир ўғли
DRI20.1001/diss/d2026/17245156 Открыть на nationaldri.uzДиссертация3просм.0скач.
Год2026
Цитирования0
Mustaqillik davri o'zbek adabiyotida badiiy vaqt va makon masalasi (Toshkent shahri misolida)
Авторы: L. Axmedova, Baxromova GulchehraFilologiya masalalari
DRI20.2002/fm/2025/v10_i1/97411471 Открыть на nationaldri.uzСтатья5просм.0скач.
Год2025
Цитирования2
Авторы: OAK axborotnomasi
DRI20.3001/oak/2024/v15_i1/21179254 Открыть на nationaldri.uzСтатья12просм.0скач.
Год2024
Цитирования3

[1] 1.
Zokirov, S. A., Hamroyeva, K. S., Boboyev, S. H., et al. (2017). The effectiveness of interactive methods in teaching physics. BuxDU ilmiy axborotnomasi, 3(5), 1–12.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00→ The effectiveness of interactive methods in teaching physics

[2] 2.
Nurmatov, A. J. (2014). Использование виртуальных лабораторий в обучении информатике. Pedagogika, 3(1), 1–7. DRI: 20.1001/pedagogika/2014/v3_i1/82220758
СопоставленоТочно по DRI→ Использование виртуальных лабораторий в обучении информатике

[3] 3.
Sharipova, X. Sh. (2017). Developing creative thinking of students through interactive methods. Toshkent. https://nationaldri.uz/20.3001/diss/d2017/64425570
СопоставленоТочно по DRI

[4] 4.
Choriyev, O. A., & Sharipova, X. Sh. (2021). Umumiy o'rta ta'limda raqamli texnologiyalar asosida o'quv jarayonini takomillashtirish. OAK axborotnomasi, 12(11), 1–12.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00

[5] 5.
Valiyev V.I., Sultonov B.N. Bo'lajak boshlang'ich sinf tadqiqotchilik ko'nikmalari shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari // TDIU ilmiy-uslubiy jurnali. – 2022. – №2. – B. 60–67.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00

[6] 6.
Latipova, H. J., & Jabborov, H. D. (2016). Kimyo fanini oʼqitishda aralash taʼlim modelidan foydalanish metodikasi. In «Matematik fizika va tegishli muammolar» mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiya (pp. 7–10). Toshkent.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00

[7] 7.
Latipova H.J., Jabborova N.M., Saidov M.S., va boshq. STEAM yondashuv vositasida maktabgacha yoshdagi bolalar o'quvchilarining axborot savodxonligi oshirish // TDPU: fan, ta'lim va innovatsiya. – 2019. – №1. – B. 1–11. doi:10.52003/tdpufti.2019.6.1.1
СопоставленоТочно по DOI

[8] 8.
Garcia L., Tanaka H., Novak P. (2011). Critical thinking assessment in university students: evidence from panel data. Sustainability, 178, 854–911. DOI: 10.3390/su.2011.22648
Внешний источник

[9] 9.
Rossi F. (1999). Deep residual learning for image recognition in developing countries. Agricultural Water Management, 34, 101–909. DOI: 10.1016/j.agwat.1999.115947
Внешний источник

[10] 10.
Toshpo'latov Sh.S., Jabborov J.Sh. Maktabgacha ta'limda inetraktiv metodlar asosida o'quv jarayonini takomillashtirish // O'zbek tili va adabiyoti. – 2021. – №1. – B. 9–14. https://nationaldri.uz/20.2001/uta/2021/v14_i1/66226373
СопоставленоТочно по DRI

[11] 11.
Mirziyoyev Sh.M. Yangi O'zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O'zbekiston, 2021. – 464 b.
Внешний источник

[12] 12.
Lee J., Garcia L. (2015). Deep residual learning for image recognition. World Development, 39, 659–969.
Внешний источник

[13] 13.
Aliyev V.A., Qosimova M.A., Karimova L.P., va boshq. Samarqand viloyati iqtisodiyotida farmatsevtikaning o'rni va rivojlanish istiqollari // Xalqaro moliya va hisob. – 2014. – №12. – B. 10–13. DOI: 10.52031/xmh.2014.3.12.2
СопоставленоТочно по DOI

[14] 14.
Schmidt P., Novak P., Anderson R. (1998). Language learning motivation in higher education. Educational Psychology Review, 115, 645–997.
Внешний источник

[15] 15.
Oripova K.A., Zaripova M.L. Использование интерактивных методов в обучении физике. – Toshkent: Innovatsiya, 2014. – 103 b.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00

[16] 16.
Zokirov S.A. Geymifikatsiya vositasida akademik litsey o'quvchilarining kommunikativ kompetensiya oshirish: fan nomzodi (PhD) diss. avtoreferati. – Toshkent, 2013. – 140 b. DRI: 20.1005/diss/d2013/19359990
СопоставленоТочно по DRI

[17] 17.
Morozova N.G. Sun'iy intellekt vositalari vositasida 5–6-sinf o'quvchilarining lingvistik kompetensiya oshirish // Xalq ta'limi. – 2010. – №5. – B. 39–109.
Внешний источник

[18] 18.
Samuelson P., Nordhaus W. Economics. 19th ed. – New York: McGraw-Hill, 2010. – 744 p.
Внешний источник

[19] 19.
Умрзоқова Ҳ.А., Отажонов М.Ф., Ибрагимова Ш.Р., ва бошқ. Сурункали гастрит билан оғриган кекса ёшдаги беморларда физиотерапйиа асосий самарадорлиги // Тил ва адабиёт таълими. – 2012. – №2. – Б. 1–10.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00

[20] 20.
Latipova, H. J., & Egamberdiyev, Sh. S. (2022). Biologiya fanini o'qitishda virtual laboratoriyalardan foydalanish metodikasi. TDPU: fan, ta'lim va innovatsiya, 9(3), 11–20.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00

[21] 21.
Xamidov J.N. The effectiveness of mobile applications in teaching: fan nomzodi (PhD) diss. avtoreferati. – Toshkent, 2015. – 113 b.
Внешний источник

[22] 22.
Choriyev, O. A., & Ikromov, T. J. (2021). Oliy ta'limda aralash ta'lim modeli asosida amaliy mashg'ulotlarni takomillashtirish. Zamonaviy ta'lim, 1–8. DRI: 20.2004/zt/2021/i6/42416976
СопоставленоТочно по DRI

[23] 23.
Xudoyberdiyeva, H. S. (2018). The effectiveness of digital technologies in teaching physics. TDIU ilmiy-uslubiy jurnali, 39–45.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 0,98

[24] 24.
Rasulova Sh.K., Shukurova N.M. Yupqa plyonkalarda zaryad tashuvchilar rekombinatsiyasini tadqiq qilish // O`zMU xabarlari. – 2016. – №4. – B. 1–7.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00

[25] 25.
Жўраев, И. Х., Икромов, В. Б., & Орипова, Н. Ш. (2021). Умумий ўрта таълимда лойиҳа таълими асосида касбий тайёргарликни такомиллаштириш. Ин «Узлуксиз таълим тизимида инноватсион ёндашувлар» мавзусидаги республика илмий-амалий конференсия (пп. 237–240). Тошкент.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00