The history of education in Central Asia (case of Khorezm) 73
Авторы: Eshmatov Jamshid Qodir o'g'li, Jumayeva Sarvinoz, Egamberdiyev AbrorAgrar fanlar axborotnomasi
Тезисы · 2024
Зеркало паспорта из реестра nationaldri.uz. Редактирование возможно только на nationaldri.uz.
Sharipov Umar Alisher o'g'liпрофиль не привязан
Узбекский государственный университет мировых языков
Umrzoqov Azizпрофиль не привязан
O'zR FA Botanika instituti
Aliyev Sh.M.профиль не привязан
O'zDJTU, Jurnalistika fakulteti
The article examines a comparative study of euphemisms in Uzbek and English (case of Fergana) 46. A comparative analysis of international experience is provided. Practical recommendations are proposed.
Просмотры и скачивания за последние 24 месяца (все источники).
Источники, на которые ссылается работа, и их сопоставление с работами реестра.
Работы реестра, ссылающиеся на эту работу, сначала новые.
Авторы: Eshmatov Jamshid Qodir o'g'li, Jumayeva Sarvinoz, Egamberdiyev AbrorAgrar fanlar axborotnomasi
Авторы: Toshpo'latova Lola Muzaffar qizi
Всего записей: 7сопоставлено: 3на модерации: 1внешних источников: 3
Sharipov, U. A., & Xoliqov, Gʼ. Sh. (2022). A comparative study of phraseological units in Uzbek and masalalari English (case of Tashkent) 79. Oʼzbek tili va adabiyoti, 15(3), 5–10.
Markayeva O.A., Jalilov B.H., Rustamov R.N. O'tkir Hoshimov ijodida detalning badiiy talqini zamonaviy // Sharqshunoslik. – 2017. – №2. – B. 1–9.
Зокирова, О. А. (2014). Касб-ҳунар лексикасининг лексикографик. Тил ва адабиёт таълими, 1–4.
Martin C. (2011). Critical thinking assessment in university students. Sustainability, 139, 334–995. DOI: 10.3390/su.2011.690230
Chen Y., Smith J. (2013). Clinical outcomes of metformin therapy in type 2 diabetes. Agricultural Water Management, 54, 453–905.
Ergashev, S. J., & Aliyev, S. Sh. (2016). Jadid o`zbek adabiyotida xalq og`zaki ijodi an`analari masalasi. Filologiya masalalari, 1(3), 1–4.
Lee J., Brown A., Novak P. (2018). Water use efficiency under deficit irrigation of cotton. Computers & Education, 101, 419–917. DOI: 10.1016/j.compedu.2018.421654
Статистики использования пока нет