Bo'lajak muhandislarning kommunikativ kompetensiya shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari

Po'latova Saodat

doi:10.52027/jdpuilm.2023.7.2.4

Статья · 2023

Bo'lajak muhandislarning kommunikativ kompetensiya shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari

Редактировать паспорт — nationaldri.uz

20.1014/jdpuilm/2023/v7_i2/41396931Узбекский

Паспорт

Зеркало паспорта из реестра nationaldri.uz. Редактирование возможно только на nationaldri.uz.

Авторы

Po'latova Saodat ORCID 0000-0002-0022-2223 (откроется в новой вкладке)
JDPU, Pedagogika va psixologiya fakulteti

Аннотация

Ushbu maqolada «Bo'lajak muhandislarning kommunikativ kompetensiya shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari» mavzusi tahlil qilingan. Tadqiqot davomida 125 nafar respondent ishtirokida tajriba-sinov ishlari o'tkazildi. Muallif tomonidan kommunikativ kompetensiya bo'yicha takliflar va tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Ключевые слова

Библиографические данные

DRI: 20.1014/jdpuilm/2023/v7_i2/41396931
Тип работы: Статья
Журнал: JDPU ilmiy-uslubiy jurnaliISSN 2181-0559
Том и номер: том 7, № 2
Страницы: 33–43
Дата публикации: 23 июня 2023
Язык: Узбекский
Направление: Pedagogika
Внешний DOI: 10.52027/jdpuilm.2023.7.2.4 (откроется в новой вкладке)
Полный текст: Открыть на странице издания (откроется в новой вкладке)
Зеркало паспорта: синхронизировано 21.09.2026, 16:49, версия 2

Показатели

Цитирования

Без самоцитирований: 2

Без самоцитирования

Просмотры

Скачивания

Статистика по источникам

Повторы (24 часа) и боты отфильтрованы.

Статистика по источникам
Источник	Просмотры	Скачивания
Страница журналаjournal.milliykengash.com	0	0
Сборник конференцииconference.milliykengash.com	0	0
Резолвер DRIпереходы через nationaldri.uz	9	—
Всего	9	0

Ссылки

Открыть на nationaldri.uz (откроется в новой вкладке)
Полный паспорт (nationaldri.uz) (откроется в новой вкладке)
Редактировать паспорт — nationaldri.uz (откроется в новой вкладке)
Чтобы исправить ошибку в паспорте, издавший журнал или автор используют кабинет nationaldri.uz.

Использование по месяцам

Просмотры и скачивания за последние 24 месяца (все источники).

«Bo'lajak muhandislarning kommunikativ kompetensiya shakllantirishning pedagog…»: просмотры и скачивания по месяцам
month	Просмотры	Скачивания
июн. 2026	2	0
авг. 2026	3	0
сент. 2026	4	0

Список литературы

Источники, на которые ссылается работа, и их сопоставление с работами реестра.

Всего записей: 17сопоставлено: 5на модерации: 1внешних источников: 11

1.
Sharipova Z.B. Использование мобильных приложений в обучении атематике: fan nomzodi (PhD) diss. avtoreferati. – Toshkent, 2019. – 115 b. https://nationaldri.uz/20.1014/diss/d2019/19240971
СопоставленоТочно по DRI→ Использование мобильных приложений в обучении математике
2.
Zaripov H.R., Rahimov E.X., Hakimov S.J., va boshq. Методика формирования коммуникативной компетентности у студентов педагогических вузов // OAK axborotnomasi. – 2012. – №9. – B. 1–13.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00→ Методика формирования коммуникативной компетентности у студентов педагогических вузов
3.
Anderson R., Smith J., Brown A. (2008). Teacher professional development in digital learning environments. Journal of Economic Perspectives, 149, 645–909.
Внешний источник
4.
Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.: Педагогика, 1991. – 480 с.
Внешний источник
5.
Lee J., Garcia L. (2008). Water use efficiency under deficit irrigation of cotton. Journal of Economic Perspectives, 163, 792–988. https://doi.org/10.1257/jep.2008.210145
Внешний источник
6.
Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.: Педагогика, 1991. – 480 с.
Внешний источник
7.
Mansurov S.A. Matematika fanini o'qitishda masofaviy ta'lim platformalaridan foydalanish metodikasi // Til va adabiyot ta'limi. – 2006. – №11. – B. 37–67.
Внешний источник
8.
Раҳимов, У. Д., Ёълдошев, Ш. Б., & Каримова, С. С. (2019). Методика формирования критического у студентов педагогических вузов (на примере Ташкента). Замонавий таълим, 12–16.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00
9.
Petrova A.S. Adabiyot darslarida mantiqiy fikrlash baholashning metodik asoslari. – Toshkent: Iqtisodiyot, 2015. – 95 b.
Внешний источник
10.
Rossi F., Smith J., Schmidt P. (2001). Deep residual learning for image recognition. Applied Linguistics, 18, 584–966. https://doi.org/10.1093/applin.2001.294541
Внешний источник
11.
Po'latov, N. S., Mansurova, N. E., & Davletova, O. T. (2015). The effectiveness of mobile applications in teaching. OAK axborotnomasi, 6(9), 1–13.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 0,98
12.
Anderson R. (2017). A meta-analysis of active learning in STEM education. IEEE Access, 115, 568–923. DOI: 10.1109/ACCESS.2017.885373
Внешний источник
13.
Кузнецова Е.А. Использование виртуальных лабораторий в обучении физике // Физика твёрдого тела. – 1988. – № 5. – С. 86–91.
На модерации
14.
Silva R., Chen Y., Müller K. (2006). Soil salinity mapping using remote sensing data in developing countries. Physical Review B, 146, 323–946. DOI: 10.1103/PhysRevB.2006.728548
Внешний источник
15.
Oripova S.I., Sidorov V.P. Inklyuziv ta'limda aralash ta'lim modeli asosida baholash tizimini takomillashtirish. – Toshkent: Fan, 2021. – 209 b. URL: https://nationaldri.uz/20.2001/monografiya/b2021/74211257
СопоставленоТочно по DRI
16.
Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives. – New York: Longman, 1956. – 207 p.
Внешний источник
17.
Anderson R., Garcia L. (2019). Water use efficiency under deficit irrigation of cotton. The Lancet, 18, 125–906. DOI: 10.1016/S0140-6736.2019.346637
Внешний источник

Цитирующие работы

Работы реестра, ссылающиеся на эту работу, сначала новые.

Maktabgacha yoshdagi bolalar o'quvchilarida tadqiqotchilik ko'nikmalari rivojlantirishning innovatsion yondashuvlari
Авторы: Toshpo'latov Shoxrux
DRI20.1001/diss/d2025/37122863 Открыть на nationaldri.uzДиссертация0просм.0скач.
Год2025
Цитирования0
Virtual laboratoriyalar vositasida talabalar o'quvchilarining tanqidiy fikrlash oshirish
Авторы: Zokirov Sobir Abdullayevich, D. Ro'ziyevaBuxDU ilmiy axborotnomasi
DRI20.1005/buxdu/2024/v10_i3/86862391 Открыть на nationaldri.uzСтатья4просм.0скач.
Год2024
Цитирования2

[1] 1.
Sharipova Z.B. Использование мобильных приложений в обучении атематике: fan nomzodi (PhD) diss. avtoreferati. – Toshkent, 2019. – 115 b. https://nationaldri.uz/20.1014/diss/d2019/19240971
СопоставленоТочно по DRI→ Использование мобильных приложений в обучении математике

[2] 2.
Zaripov H.R., Rahimov E.X., Hakimov S.J., va boshq. Методика формирования коммуникативной компетентности у студентов педагогических вузов // OAK axborotnomasi. – 2012. – №9. – B. 1–13.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00→ Методика формирования коммуникативной компетентности у студентов педагогических вузов

[3] 3.
Anderson R., Smith J., Brown A. (2008). Teacher professional development in digital learning environments. Journal of Economic Perspectives, 149, 645–909.
Внешний источник

[4] 4.
Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.: Педагогика, 1991. – 480 с.
Внешний источник

[5] 5.
Lee J., Garcia L. (2008). Water use efficiency under deficit irrigation of cotton. Journal of Economic Perspectives, 163, 792–988. https://doi.org/10.1257/jep.2008.210145
Внешний источник

[6] 6.
Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.: Педагогика, 1991. – 480 с.
Внешний источник

[7] 7.
Mansurov S.A. Matematika fanini o'qitishda masofaviy ta'lim platformalaridan foydalanish metodikasi // Til va adabiyot ta'limi. – 2006. – №11. – B. 37–67.
Внешний источник

[8] 8.
Раҳимов, У. Д., Ёълдошев, Ш. Б., & Каримова, С. С. (2019). Методика формирования критического у студентов педагогических вузов (на примере Ташкента). Замонавий таълим, 12–16.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 1,00

[9] 9.
Petrova A.S. Adabiyot darslarida mantiqiy fikrlash baholashning metodik asoslari. – Toshkent: Iqtisodiyot, 2015. – 95 b.
Внешний источник

[10] 10.
Rossi F., Smith J., Schmidt P. (2001). Deep residual learning for image recognition. Applied Linguistics, 18, 584–966. https://doi.org/10.1093/applin.2001.294541
Внешний источник

[11] 11.
Po'latov, N. S., Mansurova, N. E., & Davletova, O. T. (2015). The effectiveness of mobile applications in teaching. OAK axborotnomasi, 6(9), 1–13.
СопоставленоНечёткое совпадение, S = 0,98

[12] 12.
Anderson R. (2017). A meta-analysis of active learning in STEM education. IEEE Access, 115, 568–923. DOI: 10.1109/ACCESS.2017.885373
Внешний источник

[13] 13.
Кузнецова Е.А. Использование виртуальных лабораторий в обучении физике // Физика твёрдого тела. – 1988. – № 5. – С. 86–91.
На модерации

[14] 14.
Silva R., Chen Y., Müller K. (2006). Soil salinity mapping using remote sensing data in developing countries. Physical Review B, 146, 323–946. DOI: 10.1103/PhysRevB.2006.728548
Внешний источник

[15] 15.
Oripova S.I., Sidorov V.P. Inklyuziv ta'limda aralash ta'lim modeli asosida baholash tizimini takomillashtirish. – Toshkent: Fan, 2021. – 209 b. URL: https://nationaldri.uz/20.2001/monografiya/b2021/74211257
СопоставленоТочно по DRI

[16] 16.
Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives. – New York: Longman, 1956. – 207 p.
Внешний источник

[17] 17.
Anderson R., Garcia L. (2019). Water use efficiency under deficit irrigation of cotton. The Lancet, 18, 125–906. DOI: 10.1016/S0140-6736.2019.346637
Внешний источник