Virtual laboratoriyalar vositasida akademik litsey o'quvchilarining mustaqil ta'lim ko'nikmalari oshirish

Asqarov Dilshod; Mirzayeva Nilufar Yusuf qizi

doi:10.52014/buxduilm.2020.7.2.1

Maqola · 2020

Virtual laboratoriyalar vositasida akademik litsey o'quvchilarining mustaqil ta'lim ko'nikmalari oshirish

Developing critical thinking of students through digital technologies

Pasportni tahrirlash — nationaldri.uz

20.1005/90226734O'zbekcha

Pasport

nationaldri.uz registridagi pasport ko'zgusi. Tahrir faqat nationaldri.uz da amalga oshiriladi.

Mualliflar

Asqarov Dilshod ORCID 0000-0002-0017-5535 (yangi oynada ochiladi)
БухГУ
Mirzayeva Nilufar Yusuf qizi ORCID 0000-0002-0017-5252 (yangi oynada ochiladi)
BuxDU, Pedagogika va psixologiya fakulteti

Annotatsiya

Ushbu maqolada «Virtual laboratoriyalar vositasida akademik litsey o'quvchilarining mustaqil ta'lim ko'nikmalari oshirish» mavzusi tahlil qilingan. Muammoning nazariy asoslari va amaliy jihatlari yoritilgan. Muallif tomonidan akademik litsey bo'yicha takliflar va tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Kalit so'zlar

Bibliografik ma'lumotlar

DRI: 20.1005/90226734
Ish turi: Maqola
Jurnal: BuxDU ilmiy-uslubiy jurnaliISSN 2181-029X
Sahifalar: 1–13
Nashr sanasi: 18-mart, 2020
Til: O'zbekcha
Tashqi DOI: 10.52014/buxduilm.2020.7.2.1 (yangi oynada ochiladi)
To'liq matn: Nashr sahifasida ochish (yangi oynada ochiladi)
Pasport ko'zgusi: 21.09.2026, 16:48 da sinxronlangan, versiya 1

Ko'rsatkichlar

Iqtiboslar

O'z-o'ziga iqtibossiz: 3

O'z-o'ziga iqtibossiz

Ko'rishlar

Yuklab olishlar

Manba bo'yicha statistika

Takrorlar (24 soat) va botlar filtrlangan.

Manba bo'yicha statistika
Manba	Ko'rishlar	Yuklab olishlar
Jurnal sahifasijournal.milliykengash.com	0	0
Konferensiya to'plamiconference.milliykengash.com	0	0
DRI resolvernationaldri.uz orqali o'tishlar	3	—
Jami	3	0

Havolalar

nationaldri.uz da ochish (yangi oynada ochiladi)
To'liq pasport (nationaldri.uz) (yangi oynada ochiladi)
Pasportni tahrirlash — nationaldri.uz (yangi oynada ochiladi)
Pasportdagi xatoni tuzatish uchun nashr qilgan jurnal yoki muallif nationaldri.uz kabinetidan foydalanadi.

Oylik foydalanish

Oxirgi 24 oy bo'yicha ko'rish va yuklab olishlar (barcha manbalar).

Adabiyotlar ro'yxati

Ish havola bergan manbalar va ularning registrdagi ishlar bilan moslashtirilishi.

Jami 11 ta yozuv5 ta moslandi0 ta moderatorda6 ta tashqi manba

1.
Kumar V. (2005). Gamification in education: a systematic review. IEEE Access, 16, 639–973. DOI: 10.1109/ACCESS.2005.195402
Tashqi manba
2.
Karimova N.N., Norqulova Y.I., Durdiyeva G.Sh. Bronxial astma bilan og'rigan bolalarda kompleks davolash samaradorligi. – Toshkent: TTA, 2019. – 163 b.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00
3.
Morozova N.G. Loyiha ta'limi vositasida boshlang'ich sinf o'quvchilarining muloqot madaniyati oshirish // Til va adabiyot ta'limi. – 2006. – №8. – B. 57–61.

Iqtibos beruvchi ishlar

Registrdagi shu ishga havola bergan ishlar, yangilari birinchi.

Revmatoid artrit asoratlarini oldini olishda fizioterapiyaning ahamiyati (Andijon viloyati misolida)
Mualliflar: Yoqubov Yusuf, Morozova Natalya, Zaripova OzodaTTA ilmiy-uslubiy jurnali
DRI20.1019/ttailm/2023/v5_i7/63241875 nationaldri.uz da ochishMaqola1ko'rish0yuklab olish
Yil2023
Iqtiboslar1
Informatika darslarida muloqot madaniyati baholashning nazariy asoslari
Mualliflar: Yoqubov A.Sh.Zamonaviy ta'lim
DRI20.2004/zt/2023/i1/51704715 nationaldri.uz da ochishMaqola4ko'rish0yuklab olish
Yil2023
Iqtiboslar2
Mualliflar: , , , , Jalilov A.S.Tibbiyot akademiyasi axborotnomasi
DRI20.1019/ttaa/2021/v7_i5/88125603 nationaldri.uz da ochishMaqola0ko'rish0yuklab olish
Yil2021
Iqtiboslar7

[1] 1.
Kumar V. (2005). Gamification in education: a systematic review. IEEE Access, 16, 639–973. DOI: 10.1109/ACCESS.2005.195402
Tashqi manba

[2] 2.
Karimova N.N., Norqulova Y.I., Durdiyeva G.Sh. Bronxial astma bilan og'rigan bolalarda kompleks davolash samaradorligi. – Toshkent: TTA, 2019. – 163 b.
MoslandiTaxminiy moslik, S = 1,00

[3] 3.
Morozova N.G. Loyiha ta'limi vositasida boshlang'ich sinf o'quvchilarining muloqot madaniyati oshirish // Til va adabiyot ta'limi. – 2006. – №8. – B. 57–61.