Xalq epik merosi (doston va maqollar)ning o'quvchilar xulq-atvor madaniyatini shakllantirishdagi didaktik imkoniyatlari
The didactic potential of folk epic heritage (Epics and Proverbs) in shaping students' behavioral culture
Abstract
Maqolada xalq og'zaki ijodining bosh ustunlari – xalq epik merosi (dostonlar) hamda maqollarning o'quvchilar xulq-atvor madaniyatini shakllantirishdagi didaktik imkoniyatlari tahlil qilingan. Dostonlarning sinkretik tabiati va ulardagi ideal obrazlar orqali o'smirlarda vatanparvarlik, oilaviy va umumbashariy qadriyatlarni rivojlantirishning pedagogik-psixologik mexanizmlari yoritilgan. Shuningdek, xalq maqollarining oltita asosiy tarbiyaviy yo'nalish bo'yicha tematik tasnifi keltirilib, ularning bola shaxsida kognitiv, motivatsion-qadriyatli va faoliyat-xulqiy mezonlarni faollashtirishdagi metaforik kuchi asoslangan. Doston va maqollar integratsiyasi o'quvchi xulqini tartibga soluvchi va globallashuv sharoitida ma'naviy immunitetni mustahkamlovchi qudratli didaktik vosita ekanligi isbotlangan.
Authors
Turdiyev Azizbek Anvarjonovich
O'zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi
Author 1
no linked profile
Metrics
Monthly usage
Views and downloads over the last 24 months (all sources).
Usage by source
Duplicates (24 hours) and bots are filtered out.
No usage statistics yet
References
Loading…
Citing works
Loading…